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经营书法教室氛围之行动研究-以台北市兴华国小为例
經營書法教室氛圍之行動研究－以台北市興華國小為例;摘要;第一章 緒論 第一節 研究動機與背景;第二節 研究的目的與待答問題;第三節 研究方法;第二章 文獻探討;第三章 研究流程與步驟 ;第四章 研究過程 第一節 建立重整書法教室之過程;第二節 經營書法教室之模式;第三節 佈置書法教室的氛圍;一.擴展資源之運作已執行的部分：
（一）提供一般書法課程的學習與教學活動之進行
（二）成立學生社團
（三）組織教師專業成長團體
（四）書法競技比賽場所
（五）學校課後留園書法才藝學習
二.擴展資源之運作待執行的部分：
（一）家長學習型組織
（二）藝術文化交流及展覽;第五節 研究與發現
第六節 省思與修正
一.在環境設備上的維護
二.在資源設備上的支援
三.在教學策略上的提供 ;第五章 結論與建議
＊參考書目
＊附錄;報告結束
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