3.3 马克思主义在中国的传播 学案（人民版必修3）.docVIP

三 马克思主义在中国的传播 【达成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握马克思主义在中国传播的背景和主要的代表人物，概括马克思主义在中国传播的过程（重点）； 分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力（难点）； 2、引导学生结合前两节内容，归纳概括分析近代先进的中国人向西方学习的过程及其实践效果，从而认识到马克思主义在中国的传播是历史的必然结果； 3、通过了解五四爱国运动以及马克思主义在中国传播的，理解新事物的发展是曲折的但是前途是光明的，树立追求真理的信念。 【使用说明】 预习导学案内容，结合课本知识，限时完成基础案和巩固案。 合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入 3、因本节课内少，建议使用1个课时。 基础案（10分钟） 课前30分钟自主完成，课中用10分钟完成展示和点评。  学法指导:“开始传入——正式传播——争鸣竞逐——广泛传播一．马克思主义进入中国 1．背景: ⑴20世纪初，在中国的知识分子中已有人开始介绍马克思。 ⑵俄国十月革命的胜利以及五四爱国运动的影响，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了③新文化运动的方向和性质。 2．概况: ⑴十月革命前 a．梁启超是中国较早介绍马克思的人。他在1902年称马克思是社会主义的鼻祖。 b．革命党人朱执信发表《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思、恩格斯的生