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《管理学基础》单凤儒[第三版]教学课件_计划职能
第三章 计划 ;管理职责与实务;学习目标;研修与训练;计划职能概述;二、计划职能的程序;单元一 环境分析与问题的界;管理情景:欧洲迪斯尼乐园;知识研修;企业外部经营环境分析;企业内部经营环境分析;价值链分析;你认为价值链法是否存在应用上的局限?你能以你了解的一个企业为例,简要指出其价值链吗?
;排除企业隐忧,建立竞争优势;企业建立竞争优势的基础;建立竞争优势的策略;分析与解决管理问题的程序模型;管理问题分析界定的基本内容;管理问题分析界定的方法与技术;管理情景:损失究竟应由谁来赔偿? ;技能训练;案例分析:新机器系统运行中出现的问题;;;单元二 创新与运筹能力 ;管理情景;知识研修;一、创造性思维与创意;创造力的来源;创造性思维的形式;管理中的创造技法;创意及其形成过程;二、管理方案的科学运筹;科学安排计划要素;合理配置资源;巧妙运筹时空与活动;弹性与应变;;训练项目6.2.2 管理体验:实地交际与沟通;;;单元三 决策能力;管理情景-东山再起面对的抉择;知识研修;一、决策分类与程序;决策的类型;思考与质疑;决策的程序;二、定性决策方法;决策的“硬”方法与“软”方法;定性决策方法;头脑风暴法;头脑风暴法主要规则;三、定量决策方法;;;;单元四 编制计划能力;管理情景-他会制订计划吗?;知识研修;一、目标制定;目标含义;目标体系;思考与质疑;目标制定;二、计划编制;企业基本计划类型;计划书基本框架模式;计划书的基本项目;计划书的专案(问题)框架模式;
;编制计划的要领;训练项目3.4.1 模拟管理:编制活动策划(计划)书
【训练目标】
1.培养创新能力与策划能力;
2.掌握实际编制计划的方法。;【实训内容与方法】;⑴以你熟悉的一个单位或部门为例,说明其目标体系;
⑵分析并指出计划书基本框架模式与计划书的专案(问题)框架模式在内容与应用范围上的区别 ;知识测试;重点内容网络图
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