4.2.1《雷雨（节选）》共2课时第1课时课件（苏教版必修4）.ppt

雷雨;三维目标;课前检测; 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。;1933年毕业前夕，年仅23岁的曹禺，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。;;戏剧知识： 　　戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。 　　在西方，戏剧，即指话剧。 　　在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。; 是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 　　此处实指剧本，是一种文学体裁。 　　戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。;戏剧分类; 故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。;《雷雨》主要人物关系表 繁 漪（35） 周 冲（17） 周朴园（55） 周 萍（28） 鲁侍萍 （47） 鲁大海（27） 四 凤（18） 鲁 贵 （48） ;戏剧冲突;第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见; 矛盾焦点;第一场戏;（1）相遇诉旧怨;周朴园的心理变化过程;（2）相认生新恨;周朴园; ;2、《雷雨》最本质的矛盾冲突是哪两项（?） ??A、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。 ??B、周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。 ??C、周朴园同繁漪——夫妻之间的矛盾冲突。 ??D、资本家与工人之间的矛盾冲突。 ;3、下列常识说法完全正确的一项是（?） ??A、曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。 B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。 C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。 D、四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。 ;4、课文一开始有这样的话“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这段场?景说明了什么？理解不正确的一项是（?） ??A、交代故事发生的时间 ??B、增强舞台气氛。 ??C、加强戏剧的真实感。 ??D、暗示雷雨即将来临，有点题作用。