4.3《在马克思墓前的讲话》共1课时教案（苏教版必修四）.doc

4.3《在马克思墓前的讲话》共1课时教案（苏教版必修四）教学目标： 1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 重点和难点： 1．把握全文的结构特点。 2．通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 教学安排：? 一课时 教学过程： 一．导入 （大屏幕显示马克思肖像） 在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。 为什么他会获得如此高的评价呢？ 1883年3月14日，马克思不幸逝死，3月17日，在伦敦城北的海格特公墓为马克思举行了一次盛大的悼念活动。马克思生前最好的战友恩格斯发表了一篇激情洋溢的文章——《在马克思墓前的讲话》。 今天我们一起来学习这篇文章。? ——板书：在马克思墓前的讲话?恩格斯 二．听课文朗读，注意作品包含的情感，初步感知全文，理清文章结构。 1．听课文朗读。 …… 2．这是一篇悼词。 ?悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务等有关情况；主体：主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾：表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。 根据这样的提示，我们先给这篇文章分段。 …… 第一部分（1）????悼念????交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。 第二部分（2-7）??评价????对马克思一生的功绩作简要评价。 第三部分（8-9）??悼念????表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。 ——板书 三．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 1．马克思无论是过去还是现在都赢得了人们对他的尊敬和爱戴，因此他的逝死对人类是一大损失。关于这一点，恩格斯在文中有一句话对他逝死作了高度的归纳。是哪一句?请找出来。 …… ???个人的逝死，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝死以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 2．好。那么这句话中哪些词语集中表现了这样的情感？ …… 不可估量?空白 3．提问(1)：①第3段中“简单事实”后的冒号领起哪些内容？②“简单事实”的内容与“马克思发现了人类历史的发展规律”中的“规律”是什么关系③如何理解这一“规律”？④为什么要用达尔文的发现作比较？ ……明确①：冒号领起的内容应到“而不是像过去那样做得相反。” 明确②：“马克思发现了人类历史的发展规律”是单句，“规律”是此单句宾语的中心语；“简单事实”的内容是由六个分句构成的复句来说明的。这个复句是对“简单事实”的复指，也是对单句宾语“规律”的进一步复指。总起来说，这是个比较特殊的复杂单句。这六个分句是对马克思历史唯物主义学说的概括。恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说讲述得清楚明白，显示出他那高度的理论水平和概括能力。 明确④：用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。 提问(2)：①第4段中“不仅如此”的“此”指的是什么？②第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？③哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献？ ……明确①：“不仅如此”的“此”即指代“马克思发现了人类历史的发展规律”。由人类历史发展的一般规律进而又发现了资本主义社会的特殊的运动规律，即剩余价值学说，使文章内容又推进一层。“不仅如此”是由一般向特殊的过渡和深入。 明确②：“一生中能有这样两个发现”指代的是“人类历史的发展规律”和“剩余价值学说”这两个发现。这句话是对3、4段的概括。由“两个发现”过渡到“他所研究的每一个领域”，是由“点”到“面”的概括。表明了其研究领域之广（“每一个领域”），钻研之深（“不是肤浅地研究”），价值之大（“都有独到的发现”）。 明确③：概括马克思在历史科学方面的伟大贡献的是： a.发现了人类历史的发展规律。 b. 发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。 c.在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现。 d. 他认为科学是一种革命的力量。 e.他参加无产阶级的解放事业。 f. 创立伟大的国际工人协会。 ——板书 问题（3）：我们来看第六段第一句话“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”，这句话在这里做什么用？ …… -过渡，承上启下。 因此，恩格斯是从两方面对马克思的功绩进行了归纳：科学?革命。文章是按照总分总的格式来写作的。 ——板书 四．揣摩语言和写