《乐理》课程教学大纲.doc

《乐理》课程教学大纲 总学时数：28?? 周学时：2??? 适用专业：学前教育专业 一、课程教学目标 （一）通过教学，使学生掌握从事学前教育所必需的音乐基础知识和基本技能。 （二）通过音乐教学使学生认识学前音乐教育的重要意义，掌握设计组织学前教育活动的基本方法。 二、课程的性质和任务 本课程是学前教育的学生应具备的从事幼儿音乐教育的基本能力。在其中的基础上进一步学习、理解、巩固所学的音乐基础知识，培养一定的音乐基本技能；培养学生组织幼儿音乐活动的能力。 三、课程教学的基本要求 （一）乐理教学要求学生在五线谱，简谱记谱法的基础上进一步巩固音名、唱名、音阶、调号、调式、音程、和弦等基础知识。 （二）视唱教学培养学生具有一定的音乐听辩、听证能力和独立教学能力、五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解巩固唱名法。通过乐理与视唱练耳教学，培养学生理解、分析和表现音乐作品的能力。 四、课程教学主要内容 ???????????? ??第一章?普及记谱法 （一）教学基本要求 记忆有关的基本概念，掌握符号的书写要求。 （二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理 音的产生与分类、音的物理属性、音名及其分组、唱名及唱名法、半音、全音、变化音、五线谱记谱法、简谱记谱法。 （三）教学重难点 规范书写各种符号，常用记号的记忆。 （四）教学小结 各种音的属性、唱法和记谱法。 第二章?节奏与节拍 （一）