醒目的报头-教案.doc

醒目的报头 教案 ——《报头制作与艺术字的运用》 一、教材分析： 本课是清华大学信息技术七年级上册，制作电子报——醒目的报头。本课学习规划电子报刊，重点学习报头的知识。初中学生学做电子报刊，要从对传统的纸质报刊的模仿开始。这种模仿不仅是对作品的模仿，而且是对过程的模仿，在制作中学习编辑技术、练习计算机操作。只有这样，才能培养学生多方面的能力，诸如观察、审美、写作、合作、组织、文字编辑等，给学生综合发展提供一个平台。在Word文档中插入艺术字，同学们在小学就学习过。所以教材着重介绍如何对所插入的艺术字进一步设置和修饰。启发学生根据自己的设计，制作出别具一格的艺术字。这样的内容延伸了Word的操作技术。 Word中，不同的对象，如艺术字、文本框等，根据需要，都可以把它们组合起来，这对于排版是很关键的。 二、教学目标 知识与技能： 学??报刊知识，了解报头的作用和组成，了解组合的作用。学习如何改变所插入的艺术字的格式，如何对艺术字进行进一步的设置。掌握多个不同对象的组合方法。 过程与方法： 通过自主探究和实际操作，提高实践能力，增强解决问题的能力以及信息处理能力。 情感、态度与价值观： 通过报头的制作培养学生多方面的能力，诸如观察、审美、写作、合作、组织、文字编辑等，给学生综合发展提供一个平台。 三、教学重点、难点 重点：学习报头的知识。 难点：利用艺术字制作报头的方法。 四、教学环境 网络机房、电子教室 五、教学方法 任务驱动法、演示法、讲解法、学案导学 六、教学过程 （1）、引入新课 在前面的学习中，大家已经初步掌握了Word软件的基础知识，知道如何在Word中导入文本，如何在文本中查找和替换自己需要的文字。这节课，我们继续学习Word中另外一个重要的内容：文档的美化——制作报头文字。 首先，让我们来欣赏两个报刊报头 ① 中学语文报报头（电子版） ② 西宁晚报（实物） 调动学生主动学习的兴趣。 师：看了这两幅报头，那位同学说说报头一般有哪些部分组成 ？（引出课题） 报刊一般有报刊名、刊号、主编、导读、刊首语、出版时间、正文等要素。报名应简洁明了有特色；刊号是每份报纸都应注明的期号；主编是办报的人员；导读是该报主要内容的目录；刊首语是办报的宗旨，也可以叫“编者按”。报刊名、刊号、主编等内容组成了报头，这是一份报纸最重要的部分之一。 同学们想不想自己做主编，设计属于自己的报头？ 下面我们就以校报小编辑的身份设计一份《菁菁校园》的报头，最后我们评选最佳校报小编辑。 学生充当小评委，观看作品并点评,激发学生学习的积极性。 （2）、新课 ①制作报刊名 掌握设置艺术字字体、字号、字形、字色、和字的效果等操作方法。 插入艺术字“菁菁校园”。字体“隶书”，“艺术字字母高度相同”，“艺术字字符间距”设置为“佷松”，设置填充颜色为“橙色”，线条颜色为“褐色”、粗细为“1.5榜”，设置阴影颜色为“褐色”。设置完成后，报刊效果如图1所示。 图1 报刊名 ②组合报头 掌握设置组合报头的操作方法。 a插入文本框，输入文字；设置标题文字的字号为“四号”、正文字的字号为“小四”；设置文本框的填充颜色为“自定义（R240，G230，B220）”、线条颜色为“褐色”、线形为“文武线”、粗细为“2.5榜”。完成后效果如图2所示。 编者的话 经过大家的努力和众多老师的指导，《菁菁校园》和大家见面了。我们准备将这份电子报继续办下去，成为我们初中阶段学习生活的好伴侣。对于今后本报的板报宗旨、栏目设置等，我们急切盼望大家的宝贵意见。 图2 “编者的话”文本框 b对校报报名的拼音“JING JING XIAO YUAN”进行设置。插入文本框，设置填充颜色为“褐色”、线条颜色为“无线条颜色”；在文本框中输入“JING JING XIAO YUAN”设置字体为“Times New Roman”、字号为“三号”、颜色为“白色”。完成的文本框如图3所示。 JING JING XIAO YUAN 图3 “报名拼音”文本框 c再插入一个文本框，输入“主编：小慧 第1期 2010年11月2日 出版”；设置填充颜色为“无填充颜色”、线条颜色为“无填充颜色”；设置文字颜色为“褐色”、字号为“小四”，字体加粗。完成的文本框如图4所示。 主编：小慧 第1期 2010年11月2日 出版 图4 “主编、刊号、出版日期”文本框 d设置以数字和文本框的板式为“浮于文字之上”。 e框选所有对象，将它们组合起来。如图5所示。 JING JING XIAO YUAN 编者的话 经过大家的努力和众多老师的指导，《菁菁校园》和大家见面了。我们准备将这份电子报继续办下去，成为我们初中阶段学习生活的好伴侣。