基本乐理-朔州师范高等专科学校.doc

朔州师范高等专科学校 《基本乐理》 课程标准 学前教育、初等教育专业 音乐系 基本乐理课程标准 一、课程简介 基本乐理是学前教育专业课之一，在吸取了国内外先进音乐教育理念和教学方法的基础上，融合当前新课改的精神，注重教学内容的系统性，科学性和实用性，紧密结合本专业学生的音乐起点，力求通过音乐基础理论教学和音乐基本素质训练，促进学生基本音乐能力的提高，也为其进一步学习其他音乐课程打下扎实的基础。授课对象是该专业全体学生。该课程系统讲授有关音乐实践和理论的最基本的知识，使学生获得学习、掌握和理解音乐及其表现方法所必需的最基本的知识和技能，以及从事音乐工作所必需的概念和理论，为进一步学习其他音乐课程和发展音乐技能奠定基础。 二、教学目标 1、总目标 培养学生掌握从事一般音乐活动和音乐教育工作必须具备的基本乐理的基本知识与能力，包括音高，音值、节奏，音程、和弦、调式等，并通过广泛地分析实例作品，加强对乐理知识的感性认识，以积累音乐经验，开拓艺术视野。 2、细目标 通过本课程的教学，学生将能够： (1)明确基本乐理的学科体系及其各基本范畴，以及各个范畴之间的联系； (2)在理解相应的乐理基本概念的前提下，熟练掌握相关乐理知识的实践运用； (3)在基本乐理各环节知识的学习过程中，形成在内部思维和外部交流中的相关音乐基本概念的能力； (4)正确规范的完成本课程所规定的理论、书写，键盘方面的作业；