高中生物必修三动物及人的生命活动的调节.ppt

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高中生物必修三动物及人的生命活动的调节

第十单元 动物和人的 生命活动的调节;(一) 细胞生活的环境;细胞外液的渗透压和酸碱度; 内环境是如何与外界环境进行物质交换的呢? 有哪些器官、系统参与了这一过程呢?;内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介;内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介;体内细胞的生活环境;体内细胞的生活环境;试用箭头表示血浆、组织液和淋巴的关系;;内环境的动态变化;稳态的调节机制;内环境稳态的重要意义;(三) 神经系统的调节;一、神经系统的组成;A、神经元结构模式图;三、神经调节的基本方式---反射;反射的结构基础?:;2、兴奋在神经纤维上的产生和传导:;3、兴奋在神经元之间的传导:;3、兴奋在神经元之间的传导:;小结:;高级神经中枢调节;中央沟; 五、神经系统的分级调节;人脑大脑皮层(左半球)的言语区;(四) 激素调节;体液调节;血糖平衡调节;血糖平衡调节;血糖平??调节;血糖平衡的意义; 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 如:冰箱、空调的调温系统;排尿反射、血液凝固过程;学习刻苦的同学受表扬后,学习更刻苦等。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。;甲状腺素分泌的分级调节;;激素调节的特点;(五) 神经调节与体液调节的关系;神经调节和体液调节的比较;;;(六) 免疫调节;目前全世界有大约4000万人感染了艾滋病毒,但从80年代中期以来,科学家发现,约有2%的病毒携带者竟然终身没有发展成艾滋病,成为“长期存活的病毒携带者”。这一现像表明,部份人对艾滋病毒具有先天的免疫力。; 非典型肺炎(SARS)主要由受感染者的飞沫近距离传播,接触受感染者的分泌物也会感染,是一种呼吸道急性传染病,有比较强的传染力。 非典型肺炎的病原体为衣原体(一种原核生物)或者冠状病毒。致病病毒能在空气中存活4到5小时,手会成为它们的依附体,而手又经常接触眼、口、鼻等身体部位,这些粘膜组织的外壳蛋白会成为冠状病毒与人体细胞相结合的受体,进而成为病毒入侵人体的通道。;冠状病毒图; 但即使非典型肺炎是流行最严重的地区,也不是人人都会得病!因为,冠状病毒虽然厉害,对于免疫功能强大的人,它也是无能为力的!;  ;(1)免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所): 胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体 (2)免疫细胞(发挥免疫作用的细胞): 淋巴细胞系(T细胞、B细胞、K细胞、NK细胞) 粒细胞系(噬中性粒细胞、噬酸性粒细胞、噬碱性粒细胞) 单核吞噬细胞系(巨噬细胞,肥大细胞)。 (3)免疫活性物质: 淋巴因子、抗体、溶菌酶等。;(一)免疫的类型;皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用;皮肤分泌物的杀菌作用;呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物;溶菌酶使细菌溶解;;皮肤分泌物的杀菌作用;1、抗原:可使机体发生特异性免疫反应的物质。如病原体、异种动物血清等。 ;天花病毒 ;抗体立体模式图;;;;①体液免疫; ;②细胞免疫;练 习;四 免疫失调引起的疾病;(一)过敏反应;(一)过敏反应;(一)过敏反应;(二)自身免疫病;(二)自身免疫病;类风湿关节炎;(三)免疫缺陷症;病原体 人类免疫缺陷病毒(HIV),存在于患者 和病毒携带者的血液,精液,唾液,泪液, 尿液,乳汁中 传播途径 性滥交,毒品注射,输血,输入血液制 品,使用未消毒的病人用过的注射器等. 致病机理 HIV攻击人体免疫系统,能够侵入T 细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失 一切免疫功能. (潜伏期2~10a) 症状;HIV攻击人体T 细胞;五、 免疫学的应用;五 免疫学的应用;③体液免疫与细胞免疫的关系;练 习;练 习

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