5年级作业17至20文档.docVIP

第17次作业 月 日 一、填空。 1. 把单位“1”（　 ）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　 ）。 2. 表示的意义是（　）． 表示的意义是（　）。 3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。 4. 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位． 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米。 二、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。X  EQ \F(（ ）,16) =5÷8= EQ \F(20,（ ）) = EQ \F(15,（ ）)   EQ \F(7,8) = EQ \F(7*8,8*( )) = EQ \F(7+21,8+( )) = EQ \F(7+( ),8+40)  三、下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把的分母乘以5，（????????????????? ）。 （2）把的分子除以4，（?X?????????? ）。 （3）一个分数的分母缩小3倍，（????????????????? ）。 （4）一个分数的分子扩大2倍，（????????????????? ） 四、判断（对的打“√”，错的打“×” ） （1）分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。（ ） （2）分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变。（ ） （3）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。（ ） （4）一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍。（ ） 第18次作业 月 日 4 6 10 15 6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1、把下面的分数约分成最简分数。 = = = = = = = = 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 2、把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 24 32 3 12 30 70 18 48 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 和 和 7 15 9 20 7 18 5 12 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 和 和 5 9 8 15 4 5 11 13 和 和 5 8 5 6 3 4 13 15 7 10 3 5 5、把下列分数从大到小排列 5 6 2 3 1 8 7 12 3 4 第19次作业 月 日 1、在括号里填上合适的数。 = = = = = = ====（ ）÷ （ ） = = 2、用分数表示各图中的阴影部分，并比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、比较下面分数的大小： 3 8 7 8 10 12 8 12 6 9 4 9 16 23 13 23 4、比较下列各组分数的大小。 和???? ?和??????????????? ??? ??????? 和????? 和 5、先通分再比较分数大小 和 和 和 6、小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。谁算得快? 7、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？ 第20次作业 月 日 1、填空 （1）约分的依据是（ ），约分的