6年级上册体育教学计划.doc

个人备课 六年级上册体育教学计划 主备人：袁堂飞 时间：2012.9.3 一、课标要求：　　　 在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教材简析： 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标： 1.??使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.?初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.?培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 教学进度 周次教学内容周次教学内容1一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球13一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。2一、韵律操：七彩阳光；二、投掷：双手上步前抛实心球。14一、武术：组合动作（一）①—④；二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。3一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。14一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。4一、韵律操：七彩阳光；二、投掷：单手推实心球（1千克）15一、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；二、游戏：冲过火力网。5一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。15一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；二、跑：耐久跑。6一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力16一、小排球：跨一步垫球；二、跑：4分钟定时跑。7一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。16一、武术：组合动作（一）；⑦二、小排球：跨一步垫球。8一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。17一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面双手垫球。9一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。17一、跑：400米耐久跑（考核）；二、选修—小排球：正面双手垫球。10一、韵律操：七彩阳光；二、跳跃：蹲踞式跳远。18一、小排球：跨一步垫球；二、游戏：跳绳接力跑。10一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。18一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动：负重操4~6节。11一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。19一、体育常识：排球；二、室内活动：掰手腕11一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：蹲踞式跳远。19一、养生之道：腭要常抵 齿要常叩；二、室内活动：猜拳写字。12一、韵律操：七彩阳光；二、小排球：正面双手垫球。20一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；二、室内活动：吹球入碗。12一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。20一、卫生保健：怎样才算身体好；二、室内活动：仰卧蹬车轮。13一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。 　 六、改进教学措施设想 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要爱护体育器材，不得有意损害各种