6年级知识重点归纳.doc

PAGE  PAGE 5 第二单元：分数乘法? 分数乘法的意义： 1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。 ?2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。(用乘法) 1、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。? 2、分数乘分数，分子乘分子，分母乘分母。注意：能约分的可以先约分再乘。? 三）积与因数的关系：? 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b?1时，ca. ?一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b?1时，ca?(b≠0).? 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b?=1时，c=a?.? 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 ?3、分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同。? （1）在没有括号的算式里，同级运算从左往右进行计??；? （2）在没有括号的算式里，既有乘除又有加减，要先算乘除后算加减；? （3）有括号的要先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算括号外面的数。 ?4、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 ?（1）乘法交换律：a×b=b?×a? （2）乘法结合律：（a?×b）?×c=a?×（b?×c） ?（3）乘法分配律：（a+b）?×c=a?×c+b?×c? 5、解决求一个数的几分之几是多少的问题，用乘法计算。?例：eq \f(5,8)的eq \f(3,5)是多少？eq \f(5,8)xeq \f(3,5)=eq \f(3,8) 6、倒数 乘积是1的两个数互为倒数。求分数的倒数是交换分子、分母的位置；求整数的倒数是把整数看作分子是1的分数，再交换分子和分母和位置。(注意：1的倒数是1，0没有倒数, 判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”) ?7、真分数的倒数一定都大于1；假分数的倒数一定都小于或等于1。? 2分数乘法应用题：??? 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。?例：eq \f(5,8)的eq \f(3,5)是多少？eq \f(5,8)xeq \f(3,5)=eq \f(3,8)??? 1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）?? “1” ×??? a =?？? ???例如：求25的eq \f(3,5)是多少？?????列式：25×eq \f(3,5)=15 ?????甲数的eq \f(3,5)等于乙数，已知甲数是25，求乙数是多少？???列式：25×eq \f(3,5)=15? 注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。 2、（?什么）是（什么?）的eq \f(几,几) ? ???（ ????）=???(?“1”?)???× eq \f(几,几) 例1:?已知甲数是乙数的eq \f(3,5),乙数是25，求甲数是多少？? ? 甲数=?乙数??×eq \f(3,5) 即:25xeq \f(3,5)=15 注:（1）“是”“的”字中间的量“乙数”是eq \f(3,5)的单位“1”的量，即eq \f(3,5)是把乙数看 作单位“1”，把乙数平均分成5份，甲数是其中的3份。 (2）“是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字相当于“×”。???? （3）单位“1”的量×分率=分率对应的量? 例2：甲数比乙数多（少）eq \f(3,5)乙数是25，求甲数是多少？? ??? ??甲数= 乙数? ±? 乙数×eq \f(3,5) ?即25±25×eq \f(3,5)=25×（1±eq \f(3,5)）＝40（或10） 第三单元：分数除法? 1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。? 2、分数除法的计算方法：?①分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。?②一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。③甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。?3、一个数除以小于1（不等于0）的数，商大于被除数；????一个数除以1，商等于被除数；? ???一个数除以大于1的数，商小于被除数。? 4、分数除法的混合运算与整数除法的混合运算顺序相同。? 5、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题，用除法计算。?例：一个数的eq \f(5,8)是eq \f(3,5)，求这个数是多少？ eq \f(3,5)÷ eq \f(