3.4人际交往的对象和技巧2[优质课].docVIP

第三章：《心理健康教育》 《第四节：人际交往的对象和技巧》教案（2） 【新知识点】 1．人际关系的概念。 2．高中生人际交往的功能。 3．高中生人际交往的现状。 4．人际交往中的心理。 5．人际关系提升对策。 【重点难点】 ★把握高中生人际交往的特有心理。 ★灵活掌握高中生人际交往的提升办法。 【教学时间】2课时。 【教学安排】 可以从6次团体活动方案中选择符合自己学生特点的方案一到两个，按照设计的步骤进行教学，让学生在活动中体验学生人际交往的方法和感受，从而学会人际交往的基本技巧。 【教学过程】 附：人际交往团体辅导方案 一、第一次团体 单元名称：第一次亲密接触。 单元目标。 1．澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解圆体的性质。 2．协助成员订立团体规范。 3．促进成员尽快相互认识。 活动准备。 用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支。 活动程序： （一）“叠罗汉”（55分钟） 1．给每位成员三分钟的时间，思考如何用最好记的方式介绍自已的名字和特点。领导者可以先进行自我介绍，作为示范。 2．按顺时针方向，从某个成员（比如a）开始介绍自己，要求： （1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如“我是活泼好动的周慧”。 （2）从第二个成员开始，每个成员在用一句话介绍自己时都必须从上一个人开始讲起（如“我是坐在好动的周慧旁边的内向