心理学绪论和注意.ppt

《心理学》;第一章 绪 论;教学设想;;第一节 心理学的研究对象;心理学研究什么？;心理学的源头 ;心理学的经典流派 ;心理学的经典流派;二、心理现象与心理学; 三、学习意义;心理学作为一种职业;心理学作为一种职业;第二章 心理及其发展与学习1.科学的心理观 2.心理发展 3.学习 ↓;;2.从个体发生史来看;2、大脑的功能;全脑开发;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3.临床心理学的发现;高级神经活动学说与心理;B、反射的类型;条件反射形成示意图;巴甫洛夫关于狗的食物性条件反射的研究;斯金纳操作条件反射实验;二、心理具有客观源泉; 三、心理具有能动性;Y;两可图形2;四、心理具有发展过程;五.心理发展阶段P43;一、原则二、方法;类 型;一类方法的总称;实验法;;(一）遗传与环境在心理发展中的作用;??传素质为个体心理发展提供可能性;(一）遗传与环境在心理发展中的作用;千人千面的个性;成熟与学习对准备的影响;教育与心理发展的关系;关于学习;第四章 注意;第一节 注意的概述;二、注意与心理过程;三、注意的种类1. 注意可分为内部注意和外部注意。2.注意还可分为不随意注意 、随意注意和随意后注意。 ;四、注意的特征（掌握各定义及影响因素）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;体会与心理测验:;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;注意规律与教学;注意涣散的表现与原因;;如何组织学生的注意;如何组织学生的注意;如何组织学生的注意;