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意义、价值、境界-如何提升课堂教学的有效性
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3.学历和能力不可合二为一
课堂中，有几个教师教授的知识内容早在其学校求学期间就已经完全掌握了的？？既然你的所教与早年自身的所学并无太多直接的相干，那么，你的所教与其说是与你的学历背景有关，不如说与你的所学有关。
教得好，往往是由于你学得好。这是一个带有普遍性的基本规律。
;;《祖父与我》 ;;;;《晏子使楚》 晏子使楚为什么会出现戏剧性变化？ ; 两个场面比较;;; 《孔乙己》 ;;;“阿Q”的名字该如何读？ ;《孔乙己》 ;名家解读（余华）《温暖的旅程》;名家解读（余华）《温暖的旅程》;;;;“孔乙己”这个形象该如何理解？;“孔乙己”这个形象该如何理解？;“孔乙己”这个形象该如何理解？;;《社戏》 ;;;;; 如何品味《社戏》中的叙述、描写？ ;;白居易《琵琶行》; 《香菱学诗》时是怎么说的呢？;;;;;;;;
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