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- 2017-04-22 发布于四川
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“比例的意义和基本性质”
九年义务教育六年制小学教科书;;;⒈ 什么是比?;;80 : 2;应用比例的意义判断下面的比例是否正确:;80 : 2;应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:;达标测评:;5.下面每组中的四个数都可以组成比例,把组成的比例写出来:
(1) 4、5、12和15。 (2) 2、4 、5和10。;
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