1.2第3课时等差数列的前n项和学案（北师大版必修5）.doc

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 16 页 共  NUMPAGES 16 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  第3课时　等差数列的前n项和 知能目标解读 1.理解并掌握等差数列的前n项和公式及其推导过程，能够应用等差数列的前n项和公式解决有关等差数列的实际问题. 2.体会等差数列的前n项和公式与二次函数的关系，能用二次函数的相关知识解决有关的数列问题. 3.熟练掌握等差数列的五个基本量a1,d,n,an,Sn之间的联系，能够由其中的任意三个求出其余的两个. 4.进一步熟悉由数列的前n项和Sn求通项的方法 重点难点点拨 重点：探索等差数列前n项和公式的推导方法，掌握前n项和公式，会用公式解决一些实际问题.体会等差数列的前n项和与二次函数之间的联系. 难点：等差数列前n项和公式的推导和应用公式解题时公式的选取. 学习方法指导 1.等差数列前n项和公式中涉及五个量a1,d,n,an,Sn,已知其中任意三个就可以列方程组求另外两个（简称“知三求二”），它是方程思想在数列中的体现. 2.等差数列求和公式的推导，用的是倒序相加法，要注意体会这种求和方法的适用对象和操作程序，并能用来解决与之类似的求和问题.注意公式Sn=,Sn=na1+d，Sn=nan-d之间可以相互转化. 3.Sn是n的二次函数，{an}不一定是等差数列.如果Sn=an2+bn+c，则在c=0时{an}是等差数列，在c≠0时{an}不是等差数列；反过来{an}是等差数列，Sn的表达式可以写成Sn=an2+bn的形式，但当{an}是不为零的常数列时，Sn=na1是n的一次函数. 知能自主梳理 1.等差数列的前n项和公式 若数列｛an｝是等差数列，首项为a1,公差为d,则前n项和Sn= = . 2.等差数列前n项和的性质 （1）等差数列｛an｝的前k项和为Sk,则Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…成公差为 的等差数列. （2）等差数列｛an｝的前n项和为Sn,则｛｝也是 . ［答案］　1. 　na1+d 2.(1)k2d　(2)等差数列 思路方法技巧 命题方向　有关等差数列的基本量的运算 ［例1］　已知等差数列{an}中， （1）a1=,d=-,Sn=-15,求n和an; （2）a1=1,an=-512，Sn=-1022,求公差d. ［分析］　a1,d,n称为等差数列的三个基本量，an和Sn都可以用这三个基本量表示，五个基本量a1,d,n,an,Sn中可“知三求二”. ［解析］　(1)∵Sn=n·+·（-）=-15， 整理，得n2-7n-60=0. 解之得n=12或n=-5(舍去). ∴a12=+ (12-1)×（-）=-4. (2)由Sn===-1022, 解之得n=4. 又由an=a1+(n-1)d,即-512=1+(4-1)d, 解之得d=-171. ［说明］　等差数列的通项公式及前n项和公式中“知三求二”的问题，一般是由通项公式和前n项和公式联立方程（组）求解.这种方法是解决数列运算的基本方法，在具体求解过程中应注意已知与未知的联系及整体代换思想的运用. 变式应用1　在等差数列｛an｝中， （1）已知a6=10,S5=5,求a8和S8; （2）已知a3+a15=40,求S17. ［解析］　（1）∵a6=10,S5=5, a1+5d=10 a1=-5 ∴ ，解得 .  5a1+10d=5 d=3 ∴a8=a6+2d=16,S8==44. (2)∵a1+a17=a3+a15, ∴S17===＝340.[ 命题方向　等差数列前n项和的性质 ［例2］　一个等差数列的前10项之和为100，前100项之和为10，求前110项之和. ［分析］　解答本题可利用前n项和公式求出a1和d,即可求出S110,或利用等差数列前n项和的性质求解. ［解析］　方法一：设等差数列｛an｝的公差为d,前n项和为Sn,则 Sn=na1+d. 10a1+d=100　　　　① 由已知得  100a1+d=10　　　② ①×10－②，整理得d=-, 代入①，得a1=. ∴S110=110a1+d =110×+×（-） =110（）＝－110. 故此数列的前110项之和为－110． 方法二：数列S10,S20-S10,S30-S20,…，S100-S90,S110-S100成等差数列，设其公差为D，前10项和10S10+×D=S100=10D=-22， ∴S110-S100=S10+（11-1）D=100+10×（-22）=-1