1.3-2正弦定理、余弦定理的综合应用学案（苏教版必修5）.doc

第2课时　正弦定理、余弦定理的综合应用 【课标要求】 1．掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题； 2．能够熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的生活实际问题． 【核心扫描】 1．应用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角综合问题．(重点) 2．综合问题中，通过适当的辅助线将多边形分割为多个三角形求解．(难点) 自学导引 1．正、余弦定理 a2＝b2＋c2－2bccos A；cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)；eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R. 2．内角和定理 A＋B＋C＝180°，sin(A＋B)＝sin_C，cos(A＋B)＝－cos_C，coseq \f(C,2)＝sineq \f(A＋B,2)，sineq \f(C,2)＝coseq \f(A＋B,2). 3．面积公式 S＝eq \f(1,2)absin C＝eq \f(1,2)bcsin A＝eq \f(1,2)casin B. 试一试：在平面几何中，平行四边形的四边长的平方和等于两条对角线长的平方和．你能利用余弦定理加以证明吗？ 已知：四边形ABCD为平行四边形． 求证：AC2＋BD2＝AD2＋DC2＋CB2＋BA2. 提示　在△ABD内： BD2＝AB2＋AD2－2AB·ADcos ∠BAD 在△ABC内：AC2＝AB2＋BC2－2AB·BCcos ∠ABC ∵∠ABC＋∠BAD＝180°， ∴cos ∠ABC＋cos ∠BAD＝0. ∴BD2＋AC2＝2AB2＋AD2＋BC2， 即：AC2＋BD2＝AB2＋BC2＋CD2＋DA2. 名师点睛 1．正弦定理、余弦定理主要用来解决三角形问题，有些平面几何问题通过转化变为解三角形问题，便需要用正弦定理、余弦定理解决．解决时抓住两点：①合理的运用题目中的三角形资源，②尽量将所有的条件集中到某个三角形之中，会使问题更容易解决； 2．我们常用正弦定理、余弦定理来解决三角形问题，但在实际解决问题过程中经常遇到四边形或多边形，这时需要通过适当的辅助线将多边形分割为多个三角形，从而将问题转化 为三角形的问题来解决. 题型一　证明平面几何有关定理 【例1】 一条直线上有三点A，B，C，点C在点A与B之间，P是此直线外一点，设∠APC＝α，∠BPC＝β. 求证：eq \f(sin?α＋β?,PC)＝eq \f(sin α,PB)＋eq \f(sin ??,PA). [思路探索] 本题主要是运用三角知识解决证明问题，关键是运用面积分割及面积公式构造出等式求解． 证明　∵S△ABP＝S△APC＋S△BPC ∴eq \f(1,2)PA·PBsin(α＋β) ＝eq \f(1,2)PA·PCsin α＋eq \f(1,2)PB·PCsin β 两边同除以eq \f(1,2)PA·PB·PC， 得eq \f(sin?α＋β?,PC)＝eq \f(sin α,PB)＋eq \f(sin β,PA). 规律方法 对三角函数中有关公式的灵活运用是解决这类问题的难点，同学们要注意训练自己对基础知识的灵活运用能力和恒等变形能力． 【训练1】 在△ABC中，AC边上的角平分线BD交AC边于点D.求证：eq \f(BA,BC)＝eq \f(AD,DC). 证明　如图所示，在△ABD中，利用正弦定理， eq \f(AB,AD)＝eq \f(sin ∠ADB,sin ∠ABD).① 在△CBD中，利用正弦定理，eq \f(BC,CD)＝eq \f(sin ∠BDC,sin ∠DBC)② ∵BD是角B的平分线，∴∠ABD＝∠CBD， 又∵∠ADB＋∠CDB＝180°， ∴sin ∠ADB＝sin ∠CDB， 由①，②，得eq \f(AB,AD)＝eq \f(BC,CD).即eq \f(BA,BC)＝eq \f(AD,DC)成立． 题型二　计算平面图形中线段的长度 【例2】 如图，△ACD是等边三角形，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，BD交AC于E，AB＝2. (1)求cos∠CBE的值； (2)求AE. [思路探索] 本题图形是四边形，一般将其转化为几个三角形来解决，然后将题目中的条件集中到某个三角形中解决． 解　(1)∵∠BCD＝90°＋60°＝150°，CB＝AC＝CD， ∴∠CBE＝15°，∴cos∠CBE＝cos(45°－30°)＝eq \f(\r(6)＋\r(2),4). (2)在△ABE中，AB＝2，由正弦定理eq \f(AE,