1．1.2　弧度制教案（苏教版必修4）.doc

1．1.2　弧度制 ●三维目标 1．知识与技能 (1)理解1弧度的角及弧度的定义；(2)掌握角度与弧度的换算公式；(3)熟练进行角度与弧度的换算；(4)理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系；(5)理解并掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式，并能灵活运用这两个公式解题． 2．过程与方法 通过类比角度制的概念引入弧度制的概念；比较两种度量角的方法探究角度制与弧度制之间的互化；应用在特殊角的角度制与弧度制的互化，帮助学生理解掌握；以针对性的例题和习题使学生掌握弧长公式和扇形的面积公式；通过自主学习和合作学习，树立学生正确的学习态度． 3．情感、态度与价值观 通过弧度制的学习，使学生认识到角度制与弧度制都是度量角的制度，二者虽单位不同，但却是相互联系、辩证统一的；在弧度制下，角的加、减运算可以像十进制一样进行，而不需要进行角度制与十进制之间的互化，化简了六十进制给角的加、减运算带来的诸多不便，体现了弧度制的简捷美；通过弧度制与角度制的比较，使学生认识到引入弧度制的优越性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，养成良好的学习品质． ●重点难点 重点：理解弧度制的意义，正确进行弧度与角度的换算；弧长和面积公式及应用． 难点：弧度的概念及与角度的关系；角的集合与实数之间的一一对应关系． ●教学建议 1．弧度制的概念 关于弧度制的概念的教学，建议教师在教学过程中，首先讲清1弧度角的概念，它