大3班班务工作计划.doc

大三班班务工作计划 一、班级情况： 1、幼儿情况：? 我班幼儿通过三年的幼儿园学习生活，各方面的能力都有了一定的进步。幼儿已经建立了初步的常规意识，在身体发展方面都达到中上水平，幼儿能积极地参加各项体育游戏活动。在情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。大部分幼儿有一定的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学礼貌用语。但也有许多不尽如人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，有挑食现象，进餐速度缓慢；活动时，有个别幼儿个性较强，自我中心化，与同伴易发生纠纷。针对这些情况，我们要加强教育和培养，在教育教学活动中运用多种方法，因材施教，尽量关注每一个幼儿，使每位幼儿都能在原有的发展水平上获得较大发展。要使他们养成良好的上课习惯，为今后入小学打好基础。? 2、家长情况:? 大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书、玩具、磁带、CD，收集各种废旧材料等，为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为我们班级工作的开展创造了有利条件。但也有个别家长比较偏帮孩子，不乐意接受教师的建议。? 二、指导思想：? 本学期继续以《新纲要》为教学依据，认真学习把握好新教材的起始阶段，把《新纲要》精神全面融入到新课程中，紧密联系新教材的内容，巩固幼儿已学的知识，拓展幼儿的思维，培养有益的兴趣和求知欲，全面提高教学质量，开拓教学新思路。帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。? 三、常规：? （一）、生活? 1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。? 2、独立完成日常生活中力所能及的事。 3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。懂得并遵守班级常规和公共场所的秩序，不随地吐痰，不大喊大叫等。? 4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份饭菜。? 5、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。? 6、对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。? 7、逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。? 8、进行值日生活动，鼓励幼儿主动帮助别人。引导幼儿独立地整理好自己的床铺，并帮助有困难的同伴。? 9、培养幼儿在一日生活中（进餐、盥洗、饮水、入厕、睡眠等）环节的良好常规习惯。? 10、培养幼儿能够礼貌用语，敢于与客人问好。愿意与客人主动交流。? （二）、学习? 1、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。? 2、运用各种工具和材料进行操作。? 3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。?? 4、能倾听别人的讲话，喜欢阅读，关心常见符号、和文字等。? 5、喜欢观察，会用各种感官探索事物并能主动提问，寻求正确答案。? 6、愿意用语言、音乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和创造力。? 7、观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并获取粗浅的科学经验。? 8、尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。? 9、爱护学习用具，能主动收拾、整理教玩具及书包。? 10、端正书写姿势，注意用眼卫生。? （三）、游戏? 1、喜欢游戏，愿意主动地参加各种集体游戏。? 2、遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐，。? 3、在游戏中有较强的构造能力和有较强的表现欲，大胆地发挥想象。? 4、在成人帮助下选择操作材料、游戏空间，在游戏活动中尝试用不同的方法探索操作。? 5、在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和灵活。? 四、措施：? 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。? 2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。? 3、进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。? 4、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事，从中体验为大家服务的愉悦。? 5、开设“大明星、小舞台”，提供表演道具，为幼儿创造表达表现的机会。? 6、通过游戏“录音机”，培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人讲话。? 7、每月根据教育教学内容出一期《家长园地》，向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得，介绍本月教育教学内容。? 8、开展形式多样的表演会