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(智慧测评)高考生物 第5章 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课件 新人教版必修3
;;*;*;*;;1.碳循环过程;*;2.物质循环的特点
(1)全球性:物质循环的范围是生物圈。
(2)往复循环,重复利用:物质可以在无机环境和生物群落之间反复利用。
3.能量流动和物质循环的区别与联系;项目;4.能量流动和物质循环的关系图解;5.物质循环的“物质”和“范围”
(1)参与物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素。
(2)循环的范围是生物圈,而不是具体的某一生态系统。
6.碳循环及存在形式
(1)在生物群落和无机环境间:以CO2形式循环。
(2)在生物群落内部:以含碳有机物形式传递。
(3)在无机环境中:主要以CO2和碳酸盐形式存在。;7.温室效应的形成原因、影响及缓解措施
(1)大气中CO2含量持续增加是形成温室效应的主要原因
①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用,向大气中排放大量的CO2。
②森林、草原等植被大面积的破坏,大大降低了对大气中CO2的调节能力。
(2)影响
①气候变暖会使冰川雪山融化,海平面上升,这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。;
②由于气候变化,也改变了降雨和蒸发机制,影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝,并使病虫害增加。
(3)缓解措施
①植树造林,增加绿地面积。
②减少化石燃料的燃烧。
③开发清洁能源。;1.下图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是( );A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动
B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多,F减少
C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B
D.A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环,F→B以含碳有机物的形式进行流动;解析:分析图形,A、B、D、E、F均有箭头指向C,则C是无机环境中的二氧化碳库。A、C之间为双向箭头,A为生产者。A、D、E、F均有箭头指向B,则B为分解者,D、E、F为消费者。图示中包含的食物链为A→D→E→F,故E减少,短时间内D增多,F减少。碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环,在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。
答案:C;2. (2013·东城区检测)右图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( );A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
解析:丁为无机环境,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者;d过程为呼吸作用,b过程为光合作用;碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递,在无机环境与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递。
答案:A;1.生态系统中信息的种类;
2.信息传递在生态系统中的作用
(1)个体方面:调控生命活动的正常进行。
(2)种群方面:维持种群的繁衍。
(3)群落方面:调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定。;3.信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系;4.生态系统三大基本功能的重要性
任何生态系统都具有能量流动,物质循环和信息传递,它们是生态系统的基本功能,三者密不可分,但各有不同。
(1)能量流动——生态系统的动力。
(2)物质循环——生态系统的基础。
(3)信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态。;3.(2013·北大附中月考)下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是( )
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 ;
解析:莴苣在适宜波长下才能萌发生长属于生物与无机环境之间的信息传递;昆虫散发性外激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于生物种内的信息传递,草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息反映的是草与食草动物两种不同的生物之间的信息传递。
答案:C;4.(2013·广州模拟)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。下列相关叙述错误的是( )
A.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息
B.体现了信息的传递有益于种群的繁衍
C.说明生态系统中的信息都是由生物产生的
D.说明性引诱剂具有高效性;
解析:生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等,并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应,说明性引诱剂具有高效性。
答案:C;1.稳定性前提条件
只有当生态系统发展到一定阶段,它的生产者、
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