5.4平衡条件的应用学案5（鲁科版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK /  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK /  5.4 平衡条件的应用 学案5 【学习目标】 1.能用共点力的平衡条件，解决有关力的平衡问题； 2.进一步学习受力分析，正交分解等方法。 3.学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法，培养灵活分析和解决问题的能力。 平衡条件的应用 静态平衡 动态平衡 三力平衡 多力平衡（三力或三力以上）：正交分解法 合成法 分解法 正交分解法 用图解法解变力问题 取研究对象。 2、对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力图。 3、对研究对象所受力进行处理，选择适当的方法：合成法、分解法、正交分解法等。 4、建立适当的平衡方程。 5、对方程求解，必要时需要进行讨论。 【知识梳理】 解共点力平衡问题的一般步骤： 【例题】 例1 在倾角为30°的光滑斜面底端固定一个垂直于斜面的挡板，物体A、B用轻弹簧连接并放在斜面上静止不动，如图所示．已知物体A的质量为2kg，物体B的质量为1kg，弹簧的劲度系数为100N/m．现将物体B从静止状态沿斜面向下压10cm后释放，g取10m/s2，则B运动的过程中 （ ） A．物体A不会离开挡板，A对挡板的最小压力为5N B．物体A不会离开挡板，A对挡板的最小压力为10N C．物体A不会离开挡板，B振动的振幅为15cm D．物体A会离开挡板 [分析]虽然在B运动的过程中物体A会不会运动不清楚，但我们可以假设A始终不动，求出弹簧的最大拉力Fm，然后将Fm与mAgsin30°进行比较来判断A会不会离开挡板． [解答]A、B的重力沿斜面的分力分别为GA = mAgsin30° = 10N、GB = mBgsin30° = 5N，弹簧的压缩量为x0 =  eq \F(mBgsin30°,k) = 5cm． 下压x = 10cm时，释放瞬间B的合外力大小为k (x + x0) – G B = 10N、方向沿斜面向上． 假设A始终不动，则释放后B将做简谐运动，振幅为10cm，根据对称性可知，B运动到最高点时的合外力大小亦为10N、方向沿斜面向下，这时弹簧的拉力达到最大???由F合 = Fm + GB得，最大的拉力Fm = F合 - GB = 10N - 5N = 5N，由于Fm GA，所以假设成立即A不会离开挡板，A对挡板的最小压力为GA - Fm = 5N． 答案A． [规律小结]因轻弹簧两端分别与两物体连接，其形变发生改变过程需要一段时间，即弹簧的弹力不发生突变，所以释放瞬间弹簧的弹力仍等于释放前的弹力． 注意：由于受到“水平方向上做简谐运动的弹簧振子的平衡位置处弹力为零”定势思维的影响，本题极易认为B振动的振幅为x + x0 = 15cm而错选C。 例2. 如图（1）所示，人重为G1=500N，平台重为G2=300N，人用绳子通过滑轮装置拉住平台，滑轮的重量及摩擦均不计，人与平台均处于静止状态，求人对绳子的拉力及人对平台的压力。 解析：求人对绳子的拉力及人对平台的压力，可以把人隔离出来，但仅仅以人为研究对象不可能求出同一直线上的两个力的大小，同时平台也处于平衡状态，所以须同时结合人和平台的平衡条件才能求出这两个力的大小。 分别以人和平台为研究对象进行受力分析，如图（2）所示，人受到重力G1和平台的支持力FN及绳子的拉力作用，而平台受到重力G2，人对它的压力，左边的绳子拉力，右边的绳子拉力。由作用力与反作用力可知，，。 由平衡条件可知：。 【基础训练】 一、选择题 1. 粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止（如图），则此时 （　　） A. B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F B. B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零 C. B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零 D. B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F 2. 电风扇悬于天花板上，静止时，扇对天花板拉力为T1，当电风扇工作时，对天花板拉力为T2，则（ ） A. T1=T2 B. T1＞T2 C. T1＜T2 D. 不能确定 3. 如图所示，在一木块上放一铁块m，从水平位置开始缓慢地抬起长板一端，另一端保持位置不变，则此过程中铁块受到摩擦力的大小（ ） A. 随抬起角度α的增大而逐渐减小 B. 随抬起角度α的增大而不断增大 C. 与抬起角度α的大小没有关系 D. 先随抬起角度α的增大而增大，当铁块开始