[中学联盟]4.安恩和奶牛_课件.pptVIP

;学习目标 1、整体感知课文，能完整复述故事情节 2、按段落划分文章结构 3、重点研读课文第一部分 ;约翰尼斯.延森（1873—1950），丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作《漫长的旅途》等。 ;人物—小说中塑造的人物形象。 (语言、行动、外貌、神态、心理描写） ;读准字音;读准字音;整体感知;故事梗概;分析文章结构;阅读文章第一部分，思考问题;2：找出安恩的外貌描写，并说说由此可见她是个怎样的人？ ; 样式老掉牙的旧衣服，却很干净；散发着土味儿的手染蓝裙。（贫穷，干净）棕褐色的绒线方披肩交叉盖在干瘪瘪的胸上。（清瘦）褪得泛白，七皱八褶、有了年头的头巾。（贫穷）脚上的木屐连后跟都磨平了，但是皮面上却抹了油，擦得锃亮。（贫穷，勤劳，乐观面对生活）瘦骨嶙峋的双手，灰白的白发。（年老，清瘦） ;3：找出安恩的动作描??，并说说由此可见她是个怎样的人？ ;;3：找出安恩的神态描写。 ;神态描写;周围一片嘈杂喧闹：马市上的马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。文章为什么要写周围嘈杂喧闹的环境？;环境的嘈杂更加衬托出她的旁若无人。;阅读文章第二段;第二段为什么要写奶牛的健壮结实和无私奉献？ ;课后作业;第二课时;学习第二部分;学习第二部分;学习第三部分;学习第三部分;学习第三部分;探讨文章写作特点;想一想;课后作