（福建专版）高考数学 第七章 第九节直线与平面、平面与平面所成的角、点到平面的距离课件 理.pptVIP

第九节 直线与平面、平面与平面 所成的角、点到平面的距离;1.直线与平面所成的角 (1)定义：如果直线l与平面α垂直，很自然地定义直线l与平 面α所成的角θ为直角,θ= ；如果直线l与平面α不垂直， 则l在α内的射影是一条直线l′，将______所成的角θ定义为 直线l与平面α所成的角.;(2)一般求法 作直线l的方向向量 和平面α的法向量n，并且可选 与n所 成的角θ1∈[0， ].利用数量积运算可求出cosθ1，则直线l与 平面α所成的角θ= ,sinθ=_______.;【即时应用】 (1)思考：直线与平面所成的角、平面的法向量与直线的方向向量的夹角具有怎样的关系？ 提示:当直线的方向向量与平面的法向量的夹角是锐角时，其余角为线面角；当直线的方向向量与平面的法向量的夹角是钝角时，其补角的余角是线面角.;(2)长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=AA1=2，AD=1，E为CC1的中点， 则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为_______. 【解析】建立坐标系如图，则A(1,0,0)，E(0,2,1)， B(1,2,0)，C1(0,2,2)， 答案:;2.平面与平面所成的角 (1)半平面 在一个平面上作一条直线，则这条直线将平面分成两部分，其 中_______都称为半平面. (2)二面角 从一条直线l出发的两个____________组成的图形叫作二面 角，记为________.;(3)二面角的平面角 ①定义：过二面角α-l-β的棱l上任意一点O作垂直于棱l的平 面，分别与两个面α,β相交得到两条射线OA，OB,则_______ 称为二面角α-l-β的平面角. ②范围：__________. (4)直二面角 当二面角α-l-β是_____时称它为直二面角.;【即时应用】 (1)思考：若AB、CD是二面角α-l-β的两个面内与棱l垂直的直 线，则二面角的大小θ与 有何关系？ 提示:θ=〈 〉或θ=π-〈 〉.;(2)思考：如图①②,n1,n2分别是二 面角α-l-β的两个半平面α,β的法 向量,则二面角的平面角θ的余弦值 与cosn1,n2有何关系？ 提示:对于①，cosθ=-cosn1,n2 对于②，cosθ=cosn1,n2.;3.点到平面的距离 (1)点到平面的距离 ①定义：从空间中一点P到平面α作垂线PD交平面α于D，则 _______的长度d称为点P到平面α的距离. ②求法：假如知道了平面α的法向量n以及平面上任一点A，则 向量 在法向量n所在方向上的投影长度d就等于点P到平面α 的距离，且d= .;(2)直线到与它平行平面的距离 设直线l平行于平面α，则l上所有的点到α的距离_____，称为 l与α的距离. (3)两个平行平面的距离 设两个平面α与β平行，则β上所有的点到α的距离d_____， __称为两个平行平面α，β之间的距离.;【即时应用】 (1)思考：如何求线面距离与面面距离？ 提示:求这两种距离，通常都转化为求点到平面的距离.;(2)思考：如何推导点到平面的距离公式？ 提示:如图,点A到平面α的距离就是向量 在平面α的法向量n上投影的绝对值, 即d=| |sin∠ABO=|| |cos ,n| 利用该公式求点到平面的距离简便易行.;(3)已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中，底面是边长为2的正方形， 高为4，则点A1到截面AB1D1的距离是_________. 【解析】如图，建立空间直角坐标系， 则A1(2,0,4)，A(2,0,0)，B1(2,2,4)， D1(0,0,4)， =(-2,0,4), =(0,2,4), =(0,0,4),;设平面AB1D1的一个法向量为n=(x，y，z)， 由 得 ，令z=1，则n=(2,-2,1)， 设点A1到平面AB1D1的距离为d， 则 答案:;热点考向 1 用空间向量求空间角 【方法点睛】 1.异面直线所成角的求法 利用空间向量求异面直线所成的角可利用直线的方向向量转化成向量所成的角.;2.利用向量求直线与平面夹角的方法 (1)分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)； (2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角,取其余角就是斜线和平面所成的角.;3.求二面角的常用方法 (1)分别求出二面角的两个面所在平面的法向量，然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小，但要注意结合实际图形判断所求角的大小. (2)分别在二面角的两个平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量,则这两个向量的夹角的大小就是二面角的大小.;【提醒】求线面角和二面角的两种方法各有利