中美教育中的创造性比较及其启示.PDFVIP

中 美 教 育 中 的 创 造 性 比 较 及 其 启 示 中美教育中的创造性比较及其启示 秦 秋 内容提要 中国与美国的教育正如它们的文化一样存在巨大差异。但是双方也都存在值得对方借鉴 的优点。尽管美国的教育有其局限性，对教育的热情比不上中国，但是其在培养学生丰富的想象力和创造 力方面优势明显。中国的教育则注重记忆与重复，偏向应试教育，忽视对学生创造力的培养。 关键词 中国教育 美国教育 教育制度 创造力 211815 秦 秋，南京审计大学教授 教育体制是在文化与思想的基础上建立起来的。东西方教育体制正如它们的文化一样存在巨大 差异。它们源于文化同时又折射出文化的优缺点。本文旨在通过审视两种截然不同的教育体制和相 关文化理念所导致的不同的结果，对中美教育的优缺点进行比较，期许得到一些启示，以利于改进并 , 完善中国的教育制度 有利于我国教育事业的良性发展。 一、中美两国的教育 1. 教育重要性的相对程度 改革开放以来，中国的教育事业取得了显著的成就。中国对教育的 , 重视程度世界闻名。重视教育促进了我国社会经济的发展。在中国，父母和社会都高度赞扬教育 这 对学生的学习起到了积极作用，而美国的中小学教育获得社会和家庭支持的程度却不及中国。 美国人曾受到世界最好的教育。美国公民获得高中文凭的比例世界第一。但美国的中小学教学 50 却不尽如人意。前总统比尔·克林顿曾说过，他不相信美国的经济在 年后还能世界领先，除非学生 们能够毕业于优秀的具有世界教育水平的高中。他的话很中肯。在美国，有许多学生错过受教育的 机会而过早地参加工作，辍学率相当高。而我们中国有着极强的教育观念，鼓励学生努力学习，学业 有成，即使在美国境内，中国藉大学生在美国校园里的数量增长快于其它国家学生。他们在各项活动 12YJA740063 本文为教育部人文社会科学研究规划基金项目“多元化需求下的大学英语教学目标定位研究”（ ）成 果之一。 268 · ·2016/5 江苏社会科学 教 育 学 研 究 中的表现很突出。 2. 家庭的支持 中国的教育理念特别强调孩子的早期教育。从历史上看，家长们一直都参与孩 子们的学习。因为孩子始终是父母的焦点。加上社会又高度重视教育，所以父母愿意为孩子的学习 倾尽所有，包括金钱、时间和精力。父母会在孩子上学前就教育孩子听话，认真学习。 在中国，父母了解学生情况，参与学校教学是教育成功的一大因素。中国父母和孩子一起学习， 观察他们的学习习惯。父母和老师是合作伙伴，父母和老师同样具有威信，因为父母鼓励孩子学习， 支持他们的学校，支持学生获得学术成就。大多数中国学生在家里都有自己的书桌，而许多美国学生却 没有。许多美国父母排斥学生做家庭作业，而且许多美国老师也不布置家庭作业。与此相反，中国父 母在晚上都会放弃其它活动专注地在灯下陪伴孩子做作业、复习功课，孩子做完作业，家长还会检查 作业并写上评语。因为中国的家长们认为作业能很好地巩固所学知识，而美国的家长们却不以为然。 两种文化间的差异非常明显。当学校出现问题，美国人会倾向于质疑学校或老师没有控制好课 堂。而