2《小苗与大树的对话》探究.ppt

2 小苗与大树的对话;想一想;苗苗与季羡林;苗苗（1989—— ）：全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有《小苗与大树的对话》，后又发表了《我眼中的人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文章。 季羡林（1911——2009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。; 这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。;访谈录就是一问一答的采访记录。把问题先拟好，并和被采访者沟通好之后，开始进行，并用录音笔录音，之后整理。 ; ; 同学们，童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了很大的乐趣。今天我们要学习的这篇文章，摘自一个小女孩同一位学者的对话。下面请同学们用自己喜欢的方式读课文扫清文中的生字、词。; 认读下列词语 《彭（péng）公案》 《济公传》 《水浒（hǔ）传》 《施公案》 《三侠（xiá）五义 》 滚瓜烂熟 能文能理 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（lù）林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯（ńɡ） ;绿林好汉：;分角色课文，思考问题：;想一想;谈一谈;　 “闲书”指的是苗苗看的《水浒传》，季老小时候读的《三国演义》《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》等课外书，都算闲书。 “正课”指的是课内要学习的课程。季老在与苗苗交流读课外读物时，还举了自己童年看“闲书”（窃读）的例子。;; 1、 那季老为什么还主张看闲书呢?让我们再读读课文。 ;　　①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。;2、关于偏科;　 苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不准了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？;②三贯通，这才是21世纪的青年。;3、关于学习英语;4、关于背诵古诗文; ③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。;②对于读书，季老提出了哪些见解？ ③你是从哪些词句了解到的？ ;?结合插图，说一说季老和苗苗分别是一个怎样的人？;朗读、思考后，品味题目的寓意：;中心思想：; ;作业： 1、听写第一课课后生字。 2、给下列形近字组词。 峡（ ） 访（ ） 浒（ ） 偏（ ） 侠（ ） 仿（ ） 许（ ） 编（ ） 3、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。 4、熟读课文，并正确，流利地读给家长听一遍。 5、采访一个爱读书的人，列一份采访提纲，并做一份访谈记录。; ;积累;《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。 ;《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。;