六年级语文上册二 美与丑1 做一个最好的你第二课时课件[优质课].ppt

自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业 ---（古罗马）西塞罗 ;做一个最好的你; 1.文章的主要内容？ 2.划分段落并概括出段落大意; 全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题,激发了学生的阅读兴趣;第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法,四个方法,有主到次,符合学生的认识特点,易于接受;第四部分,用诗的语言,意味深长的点明了文章的中心.文章脉络清楚,语言特点亲切、自然,非常有说服力.; 学习第一部分。 1.读课文中的一、二自然段。2.从第一个事例中你读懂了什么？ (检查读书能力“通过读书，你都读懂了什么？” 鼓励个性化的解读，进行多角度、多层面地交流读书体会。); 比尔：美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的”　　;　 3.你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。 4.从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？ ;学习第二部分。 1.自我测试。 2.交流测试情况。 3.请有自信的同学谈一谈平日是怎样看待自己的。 4.请没有自信的同学说说自己目前最需要解决的难题是什么。 (同学们对自己的情况有充分的了解,产生共同的困惑:我们怎样产生自信心呢?激发探究的兴趣。);问题导入：怎样才能变得自信？ 自学第三部分。 1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。 (自读、自悟,理解课文内容,明确自信的方法,提高概括能力) 2.同位交流自己的阅读收获。　　; 3.既然自信具有神奇作用，那么怎样才能变得自信?试从文中找出答案 ;学习第四部分。 　　　1.读最后一段。　　　2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。 　　　3.以读代讲：这段用怎样朗读？　。　　　4.补写这一段。　　　　“做天上一只展翅飞翔的小鸟--------”　　　　（1）请同学们补写。　　　　（2）交流补写的情况。　　　　（3）评出最优美的仿写。（感悟语言文字的美，学会运用美妙的语言） ;欣赏我自己;培养自信的六大宝典;谢谢指导