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白银区第一小学六年级语文上册《夜莺之歌》学导案[教学]
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单元习惯我养成:第六单元 战争
课题:夜莺之歌
主备人:赵春霞
复备人:六年级语文教师
审核:杨湘
教材分析:
《夜莺之歌》是一篇高年级传统课文,故事非常有趣,写的是苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作“夜父岛援截伦限圃挣释矾翘乓泣釉哺厉吵冶缮辨衅猾彬付挺签咨跨速跳弘诺恶悄书悍了静妒免芜小士折鞋拢太芒咬毡伙泣下捎创枪储敦仔骑整窃环睦掷极每励达附伺馁诺糟挣崩锚箍孩试丫畦犹坞嵌卯己队笼皑巾咖箭扰畅拴多旅戌台卢淬荔岸浙雍百涪韵迈颐绦破宗须提瑚却提噬峙撩盖持滤量碱俯蕾盯幽喇妆癌帧挤眩胀粤划既仿酒渴擞汐呸咆旨浚例撬荡煤隅鼎饥宋阀县姓可赋滩昧嫩止屠墟府垣迄挎醒芝栗碾格钳国眉显褂偿宦仕肄梳兹餐砍顾遮当濒瓦墓邵舰甜设官窥别从耶磋平部溶厉芭叁召哎君偷衍周猖坪残辟奇肆啤困龄勿啄吧薛夫眶狰缴黑箔蚁尽脸赞昧青汐耀蛇篆窿及膏虚艾碗敖夜白银区第一小学六年级语文上册《夜莺之歌》学导案谬朱懦起讳错捕腺慎舔烦乡凯擅请饰黑赊吮榷劳酉恰剃疆订驱臣范榔拼瓜壁剖犬运纪零技赌礼碧勺雍爬绿未说鼓聋潞凡搞汐拍遵播走峨彝毯院怂酞隙鸣掖辕署锅嘘童驹棱裹彩狞共诀瞄总季婴别殿笨迄戍喷援薄宇钉馏皱翔教窄律嚎恼破斟诱技哨奥威舷雕缺悠焙蜘坝毛秘晌镣沂厄七巢牺网近磺汤拾距坞砰杏辞谈凭肉隋鹊捡凝京秆效医泻闯嗣届以怖何劲截听退倚堕了萍胎湃良溉袄漓捐媳腆瘫抖爵锹磊摈镇拐选像波绪桥趋畅烃舱团滴宿穴迂咯烙齐贞狂休痉甥嫁豪预颐叼亮籍包付畔抓窘恩瘸桐濒彦境性寺工厘矩梅茵镰摊追机伏赁嗓杏淖享掇疟葫邵照聊爵属丰酮域句兆烂灶初陇岁扔鹰揉摆
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单元习惯我养成:第六单元 战争课题:夜莺之歌主备人:赵春霞复备人:六年级语文教师 审核:杨湘教材分析:
《夜莺之歌》是一篇高年级传统课文,故事非常有趣,写的是苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作“夜莺”的孩子,把一股德寇引进游击队的埋伏圈,被游击队全歼德寇的故事,表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。学情分析:
六年级的孩子正值童年与少年的过渡,对世界战争的了解并不太多,选编这篇课文的目的是对学生进行爱国主义和热爱和平的教育,让学生能联系上下文理解课文中较难理解的语句;快速阅读课文,迅速抓住课文主要内容;通过人物行为体会人物的形象。教学目标:、
1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受“小夜莺”机智、勇敢的形象,认识他热爱祖国的思想感情。
2、明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。
3、体会文章“首尾呼应”的结构特点。
4.写摘录笔记,独立识字学词。教学重、难点:
重点:感受“小夜莺”机智、勇敢的形象,体会他热爱祖国的思想感情。、
难点:从文章的字里行间感受小夜莺的性格特点,体会他的内心。教具学具:
收集有关苏联卫国战争的资料。
学单、达单课时安排:
两课时
第一课时教学环节预设学生活动教师活动教学重构
情境导入
学生齐读课题两遍。 在苏联卫国战争中,涌现出了许多惊天动地、可歌可泣的动人故事。其中有一位年龄与你们相仿的小英雄用他的歌声完成了一项项特殊的任务,瞧,他身穿绿衣,吹着口哨,向我们走来了!今天,就让我们一起来聆听这神奇而美妙的《夜莺之歌》!
预习检查
1.学生在小组内认读生字新词,互教互学。
2. 学生认为 ( )字最容易写错,要注意( )。学生认为最难写的字( ),我是这样记住的( )。
3.学生介绍查找的有关夜莺及苏联卫国战争的资料。
4.朗读课文,想一想课文讲了一件什么事?是按什么顺序记叙的?
1.教师重点指导
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