10.3课题学习从数据谈节水教学设计（一）.pptVIP

;你知道吗？;;问题1：地球上的水资源和淡水资源是怎样分布的？; 地球水资源分布统计图 淡水资源分布统计图;问题2：我国农业和工业耗水量情况是怎样的？ ;用复合条形图表示如下： ;农业用水统计图 工业用水统计图;问题3：我国不同年份城市生活用水的变化趋势是怎样的？;思考：什么统计图能很好的描述数据的变化趋势？ ;问题4：根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年是否曾出现“水危机”？ ;结论：我国2000年曾出现过水危机. ;活动一：用简单随机抽样方法，调查全校同学家庭人均月用水量，并回答问题. ;50个家庭人均月用水量（m3）;问题3：制作频数直方图;活动二: 1．家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？占全班家庭的百分之几？;2．家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少户家庭？各占全班家庭数的百分之几？ ;3．全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量（BWR）50升的用水标准全班同学家庭人均日用水量是否超标？ ;4．如果每人每天节约10升水，按13亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？ ;5．你还可以得到哪些信息？; 结合统计图表和调查结果，写一篇调查报告，说明我国水资源短缺的形势、水资源浪