PowerPoint 簡報 - 新北市立新北特殊教育學校.ppt

正向行為支持之理念與做法;應用行為分析;從行為改變到應用行為分析;其他重要特質;2009 ABA國際研討會;2010 ABA國際研討會;2011 ABA國際研討會;ABA DEFINITION ;ABA 特質界定;應用行為分析(ABA);APPLICATION OF ABA;APPLICATION OF ABA;APPLICATION OF ABA;ABA 重要基礎概念;;行為發生的原理-學習概念;行為發生的原理-學習原理-反應性行為;;;行為發生的原理-學習原理-操作性行為;;;重新界定行為的方式;界定行為的方式;行為功能分析與介入計劃;行為功能分析;功能行為評估-FBA;正向行為介入計劃PBS;行為介入計畫ABC;以動機為主的介入;行為介入計畫-前事介入;視覺策略-活動規則圖像;行為介入計畫-前事介入;提供同儕互動;行為介入計畫-焦點介入;行為介入計畫-長期訓練;行為支持計畫-ABA與長期訓練;;尋求更好的結果;尋求更好的結果;正向行為支持團隊;行為支持計畫的步驟程序 ;行為支持計畫的步驟程序;行為支持計畫的步驟程序;評估行為的改變;;;評估計劃之制定;執行過程之評估;;正向支持行動團隊;;;;;;;特殊學校的校內專家;