2015年高分突破化学课件第5部分专题一第3节.pptVIP

第三节 物质的检验与鉴别;命题趋势 物质的检验和鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用，是学科能力培养的一个重要平台，是化学学科重要且独特的考试形式。 从近五年的广东省考试内容来看，本节内容涉及的知识主要是离子、气体和一些常见物质的检验和鉴别，重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点，题型主要是选择题和实验探究题，注重考核学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力。 ;命题趋势 物质的检验和鉴别主要有以下几种考查方式： 1. 常见物质、气体的鉴别如O2、CO2等气体的鉴别，羊毛等合成纤维的鉴别，黄金与假黄金的鉴别等等，常在选择题中考查，是广东中考最常见的考查方式。 2.围绕试剂的考查：根据物质的特性和特有的反应，通过自选试剂、指定试剂或不加其他试剂来鉴别物质，要求达到反应灵敏、现象明??、操作简便、结论可靠的效果，前两者又涉及用一种试剂或一组试剂鉴别数种物质，常以选择题或填空题的形式出现。 3.围绕评价的考查：要求从试剂正确、步骤合理、操作简便、现象明显等角度评价鉴别方案或结论等，常以简答题的形式出现。;1.常见气体的检验方法;2.常见离子的检验;3.物质的鉴别原理：根据物质的性质差异，将组内各物质一一区分开来。 (1)物理方法：据组内各物质的物理性质的差异进行鉴别。如： ①Na2SO4溶液和CuSO4溶液(颜色)； ②CO2和NH3(气味)； ③浓H2SO4与浓盐酸(挥发性)； ④NaOH固体与NH4NO3固体(溶解时的温度变化)。(2)化学方法：利用组内物质的化学性质的差异进行鉴别。如： ①酸碱性：借助紫色石蕊试液区分 ②离子的特殊性检验(见上表);4．化肥的鉴别 （1）铵态氮肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨会闻到刺激性气味。 （2）磷肥：多呈灰白色，不溶于水。 （3）钾肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生。 5．羊毛与化学纤维的区别 灼烧闻气味：羊毛：有烧焦羽毛气味，残留物易碎。 化学纤维：有刺激性气味，残留物较硬。;十年母题集训 1.（2009广东，7，2分）以下家庭小实验不能成功的是（　　） A．闻气味鉴别酒和醋 B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水 C．用食醋鉴别蔗糖和食盐 D．用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维;解析：鉴别物质时，利用物质之间的性质不同，通过出现两种不同的现象加以区别。A.白酒有特殊的香味，白醋有酸味，味道不同，可以通过闻气味的方法区分，故A正确；B.氧化钙溶于水发生反应CaO+H2O=Ca（OH）2，所以B正确；C.蔗糖和食盐都溶于食醋，没有明显现象，不能鉴别，所以C不正确；D.蚕丝成分是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，所以D正确。 答案：C ;2.（2010广东，9，2分）下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（　　） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色;解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法；C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应；D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C ;3.（2013广东，9，2分）下列实验方法错误的是（　　） A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 B．用带火星的木条区别空气和O2 C．用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体 D．用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2;解析：A.碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠水和二氧化碳，氯化钠与硝酸不反应，所以该方法能除掉碳酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取；B.氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O2时，氧气能使带火星的木条复燃，故该方法可行；C.NH4NO3溶于水吸热溶液温度降低，固体NaOH溶于水放热溶液温度升高，故利用溶解时温度的变化可以区分两者；D.二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使石蕊变色，而一氧化碳不能，所以用湿润的石蕊试纸可以区别CO和CO2。答案：A ;母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是（ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液;解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反应，且放出大量的热，可利用它们溶于水