2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题22电和磁.pptVIP

专题22　 电与磁 ;;;;;;;;解析：本题考查考生对磁极、磁性、磁极间的相互作用的理解。根据题意，磁铁有两个磁极，推知断开处的A为S极，B为N极，那么同一铁棒靠近断处都能被吸引，A处接近S极被排斥、B处接近N极被排斥；分析各选项可知，不可能观察到乙、丙的现象。 答案：B ;;例2 (2012·温州)下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是(　　) 解析：电熨斗是应用电流的热效应工作的，与电磁现象无关；电铃、电磁选矿机、电磁起重机都是应用电流的磁效应工作的，其核心部件都是一个电磁铁。 答案：B ;;;解析：A项是根据小磁针偏转的情况探究磁极间的相互作用规律；B项中的两个铁芯相同的电磁铁串联在电路中(控制流经两个线圈的电流相同)，而两个线圈的匝数不同，可见是探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系；C项是奥斯特实验装置，通过通电直导线周围的小磁针发生偏转，说明了通电直导线周围存在磁场；D项是通过闭合电路的一部分导体在磁场中的运动情况，探究产生感应电流的条件。 答案：B ;;;一、选择题(每小题4分，共40分) 1．(2012·义乌)如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是(　　) A．电磁铁的上端为S极 B．电源左端为“＋”极 C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D．断开开关，弹簧测力计示数为零 答案：C ;2．(2012·衢州)电磁铁被广泛应用于生产、生活中。下列产品中没有用到电磁铁的是(　　) 答案：B ;3．(2012·金华)小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极)，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是(　　) A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C．利用该装置可以判断磁铁的南北极 D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 答案：D ;4．(2011·宁波)如图所示的奥斯特实验说明了(　　) A．电流的周围存在着磁场 B．电流在磁场中会受到力的作用 C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动 答案：A ;5．(2011·杭州)小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是(　　) 答案：C ;6．(2012·杭州)如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是(　　) A．滑片P向右移动，其他条件不变 B．滑片P向左移动，其他条件不变 C．开关S由1扳到2，其他条件不变 D．电源的正负极对调，其他条件不变 解析：电磁铁的磁性强弱与电流强弱、线圈匝数和有无铁芯(或铁芯大小)等因素都有关。A项中向右移动滑片P时，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电流变小，电磁铁磁性减弱；B项中向左移动滑片P时，滑动变阻器连入电路的电阻减小，电流变大，电磁铁磁性增强；C项中的操作会使线圈匝数变少，电磁铁磁性减弱；D项中的操作只会改变电磁铁的磁极，而不影响电磁铁的磁性强弱。故本题选B。 答案：B ;7．(2011·嘉兴)下图是拍摄机动车辆闯红灯的原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可以自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是(　　) A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄 B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄 C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄 D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 解析：分析题意可知只有当红灯照射到光控开关且压力开关受到压力时，电磁铁所在电路才会接通，使电磁铁具有磁性，吸引衔铁使摄像系统工作。故C选项正确，A、B选项错误；若将光控开关和压力开关并联时，则光控开关或压力开关有一个开关闭合，摄像系统就能工作不符合题意，故D选项错误。 答案：C ;8．(2012·南京)如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是(　　) 解析：从题图中可以看出，通电导线周围的小磁针发生了偏转，这说明小磁针受到了磁场力的作用，即电流周围产生了磁场；电流在磁场中会受到力的作用，但由题图可知的是小磁针发生偏转，而不是导线运动，故B选项错误；装置中不存在导线切割磁感线的情况，故C选项错误；小磁针只有受到磁场力的作用时才会发生转动，故D选项错误。综合上述分析，A选项正确。 答案：A ;9．(2012·福州)在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示。闭合开关后，能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是(　　) A．让蹄形磁铁静止，导体ab也保持