“国[境]外学科划分和专业设置情况调研”课题汇报.pptVIP

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“国[境]外学科划分和专业设置情况调研”课题汇报

国(境)外学科专业设置情况调研;一、背景;一、背景(续);一、背景(续);二、典型国家的学科专业目录;美国的CIP-2000:一个统计型目录;特点1:逻辑性;序号;序号;CIP-2000提出的学科专业形成标准;CIP-2000收录学科专业的标准;CIP-2000删除学科专业的标准;UIUC授予学位学科代码与CIP代码对照表;MIT授予学位的学科领域;新增学位授予学科申请表-北卡罗来那大学;新增学位授予学科申请表;俄罗斯的学科专业目录;俄罗斯学科专业目录分为三个部分;俄罗斯的学科专业目录分为三个部分(续);培养学士和硕士的方向目录- 5大类,95个方向;培养文凭专家的专业目录- 10类,170个专业;培养文凭专家的方向目录-四大类,84个方向;俄罗斯的学科专业目录的三个发展趋势;俄罗斯的学科专业目录的发展趋势(续);三、调研情况总结(1);三、调研情况总结(2);三、调研情况总结(3);四、对我国修订学科专业目录的建议;四、具体建议;四、具体建议(1);四、具体建议(2);四、具体建议(3);四、具体建议(4);四、具体建议(5);四、具体建议(6);四、具体建议(7); 本课题已于2005年12月结题,相关调研报告提交国务院学位委员会22次会议讨论。 国务院学位办委托学会在调研的基础上进行学科专业目录修订方案研究工作,欢迎提出意见和建议!; 谢 谢!

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