以课堂教学为载体 提升教师专业素质 记巨龙小学 121课堂模式课 成果展示月活动的论文.docVIP

　　以课堂教学为载体 提升教师专业素质 记巨龙小学 121课堂模式课 成果展示月活动的论文 【摘要】：巨龙小学自2008年3月学习杜郎口中学教改经验后，提出了自己的教改模式——“121课堂教学模式”。其突出的特点是：“教案变成学案，教学目标变成学习目标。”，立足语文教学的长远目标，着力弄清阶段目标（低、中、高），抓住课时目标，培养学生确立学习目标的能力，努力引导学生在课堂上落实目标。从而使学生学会制定学习目标，并能够采用各种方法完成目标，促使自己独立自主的学习能力的形成。经过几年的努力，巨龙小学的课堂教学改革已见成效。并于2010年3月举办了“121课堂模式课”成果展示月活动。 【关键词】：美术教学多媒体技术学生 “课堂教学改革展示月”活动，旨在推动我校“121”课堂教学模式研究向更深层次发展。采用校内教师间互动、互学、互研的方式，用一??月时间对自己的教学盘点反思、归纳总结，并进行成果展示。本次活动学校特别邀请联谊学校——市直九小的教师参与其中，担任听课、评课工作，达到两校互动、交流、提升的目的，从而促使我校“121”课堂教学模式趋向成熟。本次活动是我校课堂教学改革的一次大检阅，邀请兄弟学校参与评价、研讨，将会对我校的教育科研起到推波助澜的作用。探索异校互动、互学、互研方式，使我区教育科研再上层次。 一、“121”课堂教学改革成果展示活动方案 活动宗旨：互动互学互研