第三章社会调查的研究设计.pptVIP

第三章　社会调查的设计与组织 ;第一节 选择调查课题 ;一、调查课题的概念 ;二、课题提出与确定的重要意义 ;例：农村妇女生育率和农民居住情况这两个课题在调查方案、方法和研究过程上的差别;二、调查课题的类型;1. 理论研究课题和应用研究课题 ;例;一般性的应用课题 研究一些较长时间内普遍存在的社会问题。如人口问题、婚姻问题、生态平衡问题、社会管理问题等等。 特殊的应用问题 在一定的时期或在某种特定的情况下存在的问题。如计划生育问题、城市化问题、社会保障制度的改革问题、人口流动问题、国有企业部分下岗职工再就业问题等等。 ;2. 描述性研究课题（what）、解释性研究课题（why）和预测性研究课题（how）;解释性研究课题：是在对特定的社会现象作出描述的基础上，进一步对现象产生的原因和过程作出解释或说明的研究课题。 目的：回答 “为什么”和“怎么样”的问题。解释性课题的研究较描述性课题的研究能进一步深化人们对社会现象的了解。;预测性课题：是在解释性研究课题中延伸而出的，是在说明社会现象的现状及其因果联系的基础上，进一步推测社会现象发展趋势的课题。 目的：回答“将怎样”、“应怎样”的问题。如“未来 10 年小学生生源变化趋势预测”“中国职工状况的分析与预测” 课题。 ;三、课题的选择原则和课题确定;2、正确选择课题的基本原则;3、课题选择应注意的问题 ;（二） 调查课题的确定;2、科学论证 论证调查课题的必要性和迫切性； 论证调查课题完成的可能性； 科学论证常需组织一个论证班子； 论证的有效手段是进行公开的讨论。 3、课题的确定与调查设计思路的形成;案例：;第二节 建立研究假设;一、假设的特点与作用 ;例;2、研究假设的特点;3、假设提出应具备的条件 ;4、研究假设在社会调查过程中的作用 ;5、调查研究中设立假设的注意事项;二、假设的类型与表达方式 ;2、假设的表达方式;3、形成假设的方法 ;第三节 操作化 ;一、概念、变量与指标;2）概念的作用 ;2、变 量 ;变量与概念的关系;2）变量的分类 ;3）变量的作用 ;3、指 标;2）　单一指标与指标群 ;设计单一指标的基本要求 ;指标群;设计指标群的基本要求;3） 指标的层级 ;;4） 指标的权重 ;国家社会科学基金项目同行评议意见表 ;;二、明确概念与概念的操作;2）界定概念的方法;2、概念的操作化;2）概念操作化的意义 ;命题1：个人理想子女的数目会随其教育程度的提高而下降。（无须操作化） 命题2：随着工业化的发展，亲属关系会趋向淡化;3）概念操作化的方法 ;抽象定义;操作定义;抽象定义与操作定义的区别与联系;设计操作定义的方法 ;例;例;4）概念操作化的步骤 ;例：“剥夺”概念的操作化 ;;三、假设的操作化 ;实例：;第四节 调查总体方案的设计 ;一、调查总体方案的内容 ;二、制定调查总体方案的原则 ;三、调查方案的可行性研究方法 ;逻辑分析方法;经验判断法;试验调查法;第五节 实施调查研究的组织管理 ;一、调查研究组织管理的必要性;二、调查人员的选择与培训 ;2、调查人员的培训 ;3、培训的内容 ;第六节 社 会 测 量 ;一 社会测量的概念与特征 ;社会测量的组成要素;测量图例;（二）、社会测量的特点 ;二　社会测量的层次 ;（一）、定 类 测 量;定类测量应遵循的原则;（二）、定 序 测 量;定序测量和定类测量的比较;定序测量;（三）、定 距 测 量;（四）、定 比 测 量 ;定类测量、定序测量、定距测量、定比测量的联系;四级测量层次的特征、功能和适用的统计分析方法表;三 量 表 ;量表和指标的区别;表：请表明您对下列有关宗教问题的态度 ;（二）、量 表 的 类 型 ;1、总加量表;表：请表明您对下列问题的态度同意不同意（两项选择式 ） ;表：人们对节制生育的态度量表（多项选择式） ;设计总加量表的具体步骤是（以人们对节制生育的态度量表（多项选择式）为例） ;总加量表的优点和缺点 ;2. 语义差异量表;表：你对婚姻的感觉如何？ ;表：你对同事们的印象和评价如何？ ;3. 鲍格达斯社会距离量表 ;表：人们对外国人的态度量表 ;4. 累积量表;表：100 名儿童对加减法、乘除法与根号计算的能力的测试结果 ;累积量表的设计步骤 ;划定了测量项目的等级结构后，把这些陈述按等级排列，给每个测量项目均使用相同的回答等级，并计分（ 如“ 完全同意”计 5 分、“同意”计 4 分、“不知道”计 3 分、“不同意”计 2 分、“完全不同意”计 1 分），制成量表。 根据全体被调查者的回答，计算每一个测量项目等级的总得分和各测量项目的得分平均值，并按平均值的高低将项目排列起来。得分平均值高的测量项目是被