高校继续教育学院多种用工形式探讨.docVIP

PAGE  PAGE 7 高校继续教育学院多种用工形式探讨 　　摘要：近年来，编外用工形式的多样化已经成为高校普遍存在的现象，本文针对某高校继续教育学院（下面简称Z学院）的用人现状，从职业生涯规划、同工同酬以及员工归属感3个方面提出了存在的问题以及相应的对策，希望通过本文的分析能调动Z学院编外人员的主动性，保障用工队伍的稳定，促进学院和谐健康的发展。 　　关键词：高校 继续教育学院 用工形式 　　中图分类号：D922.16 文献标识码：A 　　为适应新形势的需要，高校的用工形式逐渐趋于多元化。作为学校的二级学院，Z学院在创新用人制度方面做了多种尝试，非事业编制人员在学院所有员工中占了不小的比例。2008年的《劳动合同法》、2013年的《劳动合同法（修正案）》以及2014年的《劳务派遣暂行规定》，对编制外用工提出了更高的要求。如何调动编制外人员的积极性，增强其责任感，成为现阶段Z学院迫切需要解决的问题。 　　一、Z学院用工现状 　　（一）Z学院简介 　　Z学院是某高校直属二级学院，于2009年4月由原成人教育学院和原网络教育学院合并组成，2012年原技术学院并入。Z学院历史上以承担成人业余学历教育为主，自2010年以来，根据学校战略规划，学院从学历教育向非学历培训转型。2014年，学院非学历培训教育办学收入首次超过学历教育收入，成功实现了从成人业余学历教