祝福人物、环境分析.pptVIP

祝 福 ;作者名片;写作背景 辛亥革命后的中国，仍然是半殖民地半封建的社会，对妇女的各种压迫仍然十分沉重。鲁迅一向深恶痛绝压迫妇女的封建思想观念，同情劳动妇女，1924年前后，写了《娜拉走后怎样》《寡妇主义》等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，《祝福》则是以小说的形式对其进行批判的。;不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 ;复述课文内容;祥林嫂年表 ;研 读：;（祥林嫂悲惨遭遇）;整体感知----情节;情节与结构; 2．小说的情节结构一般分为序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声，请阅读课文概括情节并思考本文在叙述方法上有什么特点，这种方法有什么作用。 (1)本文先写了序幕——祝福景象以及结局——祥林嫂寂然死去。采用了倒叙的手法。;抗争表现:;B:你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?; ; ; ;找对话; 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳善良、安分耐劳、质朴、顽强，生活要求低；但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会里，她拼命地挣扎与反抗，不但不能争得做人的起码权利，反而被践踏、遭迫害、被愚弄、受鄙视，最终为旧社会吞噬。最后还是被社会压垮了，在“祝福”中走向死亡。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。 ;讨论：祥林嫂之死，谁是凶手？;鲁四老爷;嫌疑人之二——柳妈;四 婶;婆 婆;鲁 镇 的 人 们;“我;如何认识我在小说中的作用？45页;死亡原因分析;政 权; 鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。 ;1、社会环境——故事发生的时代背景。 作用：（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 作用：环境：交代事情发生的时间、地点或背景增加 事情的真实性；渲染气氛，奠定基调营造氛围；人物：反映、暗示人物的身份、性格、感情、品质；烘托人物的心 情、形象。 为刻画人物做铺垫；情节：开头：呼应标题，引出下文、为下文做 铺垫；设置悬念，引起阅读者兴趣 中间：推动情节发展（同上） 结尾：呼应开头或标题主旨：深化主旨； 象征和暗示。 ;二、品读课文;旧历年底的鲁镇 云：灰白色的沉重的晚云 爆竹声：钝响 空气：火药香 天色：愈阴暗了 大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟;初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。;小说为什么以“祝福”为题？;案发地点：;案发地点：;案发地点：;作者巧妙地把祥林嫂悲剧性命运中的几次重大变化，都集中在三个“祝福”的特定场景里，悲剧的典型环境，印下祥林嫂悲惨一生的足迹。 (1)第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。交代人物活动的社会环境：辛亥革命以后封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，妇女的地位和压在头上的枷锁依旧。揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 (2)第二次是对鲁四老爷家“祝福”的描写。祥林嫂的悲剧命运在极具封建迷信色彩的祝福中得以充分展示。祥林嫂由“享有”预备福礼的辛劳，到这点权利被剥夺，特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。 (3)第三次是结尾通过“我”的感受来写“祝福”的景象。将祥林嫂的寂然惨死与富人们的欢乐祝福形成鲜明对比， 深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。 ;小 说 主 题; 请你结合祥林嫂的生平遭遇，为她拟一副对联或挽联。