5.3热力学第二定律5.4熵——无序程度的量度学案5（鲁科版选修3-3）.docVIP

第3节热力学第二定律第4节熵——无序程度的量度 课　标　解　读重　点　难　点1.了解热传导及宏观过程的方向性． 2.了解热力学第二定律的多种表述，并用热力学第二定律解释第二类永动机不可能制成的原因． 3.了解熵的概念及熵增加原理，并能解释生活中的有关现象.1.用热力学第二定律解释热传导方向性并能举出相应的例子．(重点) 2.用热力学第二定律解释自然界中能量转化的方向性问题，知道第二类永动机不可能制成的原因．(重点) 3.从熵增加原理的角度解释某些热现象．(难点) 自然过程的方向性1.基本知识 (1)可逆过程和不可逆过程 ①可逆过程：能使系统和外界完全复原，即系统回到原来的状态，同时消除原来过程对外界的一切影响，则原来的过程称为可逆过程． ②不可逆过程：如果用任何方法都不能使系统和外界完全复原，则原来的过程称为不可逆过程． (2)热传递的方向性 温度不同的两个物体接触时，热量会自发地从高温物体传给低温物体，但不会自发地从低温物体传给高温物体．这说明热传递是不可逆过程，具有方向性． (3)功转变为热的方向性 在焦耳的叶轮搅水实验中，重物下落使水温上升，是机械能转化为内能的过程；与此相反过程，即水温自动降低，产生水流，推动叶片转动，带动重物上升的过程是不可能发生的，尽管它不违背热力学第一定律．可见功转变为热这一热现象是不可逆的，具有方向性． (4)热转变为功的方向性 ①热机：消耗内能对外做功的装置． ②原理：热机必须工作在两个温度不同的热源之间，通过工作物质，将从高温热源吸收的热量，一部分用来对外做功，另一部分完全损耗掉，损耗的热量不可能再自动地收集起来．所以热转变为功这一热现象也是不可逆的，具有方向性． (5)结论 凡是与热现象有关的宏观过程都具有方向性． 2．思考判断 (1)凡是不违背能量守恒的过程都一定能实现．(×) (2)在一定条件下，热量也可以从低温物体传给高温物体．(√) (3)机械能可以转变为内能，内能不可以转变为功．(×) 3．探究交流 请举出日常生活中的一些不可逆过程． 【提示】　(1)破镜不能重圆． (2)水从高山流到河谷，不可能自己再返回高山． (3)一滴墨水滴入一杯清水中，墨水扩散均匀后，不可能再自动地凝聚成一滴墨水. 热力学第二定律的表述1.基本知识 (1)第一种表述(克劳修斯表述) 不可能使热量从低温物体传向高温物体而不引起其他变化．(说明热传导的方向性) (2)第二种表述(开尔文表述) 不可能从单一热源吸取热量，使之完全变为有用功而不引起其他变化．(说明机械能与内能转化的方向性) 热力学第二定律的这两种表述是等价的．热现象的宏观过程是不可逆的． (3)第二类永动机 ①定义 从单一热源吸取热量并使之完全转化为功而不产生其他影响的机器． ②第二类永动机不可能制成 第二类永动机并不违背热力学第一定律，但违背了热力学第二定律． ③热力学第二定律的又一表述 第二类永动机是不可能制成的． 2．思考判断 (1)第一类永动机违背了能量守恒定律．(√) (2)第二类永动机违背了热力学第一定律．(×) (3)第二类永动机违背了热力学第二定律．(√) 3．探究交流 有可能制成第二类永动机吗？ 【提示】　第二类永动机不可能制成，尽管机械能可以全部转化为内能，但内能却不能全部转化为机械能而不引起其他变化；机械能和内能的转化过程具有方向性． 熵和熵增加原理1.基本知识 (1)定义 用来量度系统无序程度的物理量叫做熵． (2)熵增加原理 在孤立系统中，一切不可逆过程必然朝着熵增加的方向进行，孤立系统是指与外界既没有物质交换也没有能量交换的系统． (3)热力学第二定律的微观本质：一切不可逆过程总是沿着大量分子热运动无序程度增大的方向进行． 2．思考判断 (1)熵是系统内分子运动无序性的量度．(√) (2)在自然过程中熵总是增加的．(√) (3)熵值越大代表越有序．(×) 3．探究交流 质量相同、温度相同的水，如图5－3－1所示分别处于固态、液态和气态三种状态下，它们的熵的大小有什么关系？为什么？ 　　　 气体　　　 液体　　　　　固体 图5－3－1 【提示】　根据大量分子运动对系统无序程度的影响，热力学第二定律又有一种表述：由大量分子组成的系统自发变化时，总是向着无序程度增加的方向发展，至少无序程度不会减少，这也就是说，任何一个系统自发变化时，系统的熵要么增加，要么不变，但不会减少．质量相同、温度相同的水，可以由固态自发地向液态、气态转化，所以，气态时的熵最大，其次是液态，固态时的熵最小. 对热力学第二定律的理解【问题导思】　 1．热力学第二定律的两种表述是什么？ 2．热力学第二定律的不同表述有什么共同的物理意义？ 1．两种表述是等价的 热力学第二定律的两种表述看