做最好的教师PPT李镇西.ppt

;;;; 二、“最好的教师”应该有着怎样的情怀？;（2）爱心：师生之间的互相依恋;;（4）专家：课堂教学很棒，并有专业造诣;（5）思想家：做一个反思型的教师 ;（6）心理学家：用心灵赢得心灵;三 向学生学习（和学生一道成长） ;陶行知说－－;建立平等的精神对话关系 ;四、我每天的“五个一工程”;上好一堂语文课;营造对话的课堂情景;;阅读教学应该以学生的心灵为起点！;教师的作用何在？; 不错，在“学习共同体”中，就思想权利而言，教师和学生是平等的，然而他是“平等中的首席”。“平等中的首席”这个位置，是教育本身赋予教师的。教育的方向和目的，教师对学生成长所承担的道义上的责任，都决定了在教学过程中，教师不可能是一个放任自流的旁观者或毫无价值倾向的中立者，而理应成为教学对话过程中的价值引导者。事实上，无论是教学目标的确定还是教学活动的组织，都体现了教师的价值取向。纯粹“客观”的教学，永远不可能存在。 ; 在课堂教学中，教师的价值引导主要体现在：一方面，他创设和谐情景，增进学生合作学习，鼓励学生积极参与并主动创新。让学生在尊重中学会尊重，在批判中学会批判，在民主中学会民主……这本身就是教育者应该追求的教育目的。另一方面，面对争议，特别是面对一些需要引导的话题，他不是以真理的垄断者或是非的仲裁者自居发表一锤定音的“最高指示”，而是充分行使自己也同样拥有的发言权，以富有真理性的真诚发言，为学生提供一些更宽阔的思路更广阔的视野更丰富的选择。教师的发言尽管只是“仅供参考”，但由于教师所处的首席地位，尤其是教师发言所闪烁的智慧火花思想光芒，教师的一家之言必然会打动学生的心灵，在他们追求真理的道路上产生积极的影响。;至少找一位学生谈心或书面交流;2005年10月27日的一封信;;;;;;;;;;;; 从教育爱心到教育民主;让教育充满民主精神;对教育行为的反思;;《尴尬与自豪》-----;;;;;我比较注意读四类书 ;;;;;;; ;;;;;;;;;教育为什么需要写作？（马克斯 范梅南《生活体验研究》）;; 写作即思考的检测?;;在写作中成长;;;1 教育书信 ;2。???育手记;;;3。教育论文;;4。思想随笔;;5.教育专著;; 结束语;;;;; 谢谢各位老师！