2016-2017学年人教B版选修4-5综合法和分析法学案.doc

数学人教B选修4-5第一章1.5.2　综合法和分析法 1．理解综合法、分析法证明不等式的原理和思想． 2．掌握综合法、分析法证明简单不等式的方法和步骤． 3．能综合运用综合法、分析法证明不等式． 1．综合法 在证明不等式的时候，我们经常要从命题的_____出发，利用公理、已知的定义及定理，逐步推导，从而导出______，这种方法称为综合法． 用综合法证明不等式，就是用因果关系书写“从已知出发，借助不等式的性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证不等式得证”的全过程，其特点可描述为“由因导果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”．综合法属逻辑方法范畴，它的严谨体现在步步注明推理依据． 【做一做1】下面对命题“函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)是奇函数”的证明应用的不是综合法的是(　　) A．?x∈R，且x≠0，有f(－x)＝(－x)＋eq \f(1,－x)＝－(x＋eq \f(1,x))＝－f(x)，则f(x)是奇函数 B．?x∈R，且x≠0，有f(x)＋f(－x)＝x＋eq \f(1,x)＋(－x)＋(－eq \f(1,x))＝0，∴f(x)＝－f(－x)，则f(x)是奇函数 C．?x∈R，且x≠0， ∵f(x)≠0， ∴eq \f(f(－x),f(x))＝eq \f(－x－\f(1,x),x＋\f(1,x))＝－1， ∴f(－x)＝－f(x)， 则f(x)是奇函数 D．取x＝－1，f(－1)＝－1＋eq \f(1,－1)＝－2， 又f(1)＝1＋eq \f(1,1)＝2， ∴f(－1)＝－f(1)，则f(x)是奇函数 2．分析法 从________出发，分析使这个命题成立的______条件，利用已知的一些定理，逐步探索，最后达到命题所给出的条件(或者一个已证明过的定理或一个明显的事实)，这种证明方法称为__________． 方法证明的起 始步骤求证 过程求证 目标证题 方向综合法基本不等式或已经证明过的不等式实施一系列的推出或等价变换要求证的结论由因导果分析法要求证的不等式寻求结论成立的充分条件，并证明这个充分条件成立所需条件全部成立执果索因 用分析法证明“若A则B”的模式为： 欲证命题B成立， 只需证命题B1成立，… 只需证命题B2成立，… … 只需证明A为真． 已知A为真，故B必为真． 可以简单写成： BB1B2…BnA. 【做一做2】要证a2＋b2－1－a2b2≤0，只要证(　　) A．2ab－1－a2b2≤0 B．a2＋b2－1－eq \f(a2＋b2,2)≤0 C．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a＋b,2)))2－1－a2b2≤0 D．(a2－1)(b2－1)≥0 答案： 1．已知条件　要证明的命题 【做一做1】D 2．需要证明的命题　充分　分析法 【做一做2】D　要证a2＋b2－1－a2b2≤0， 只要证a2(1－b2)＋(b2－1)≤0， 只要证(b2－1)(a2－1)≥0. 综合法在应用中的有关问题是什么？ 剖析：用综合法证明不等式时，主要利用基本不等式，函数的单调性以及不等式的性质，在严密的演绎推理下推导出结论． 综合法证明问题的“入手处”是题设中的已知条件或某些基本不等式．比如下面的几个，是经常用到的： ①若a，b，c为正数，则有eq \f(2,\f(1,a)＋\f(1,b))≤eq \r(ab)≤eq \f(a＋b,2)≤eq \r(\f(a2＋b2,2))； ②若a，b，c为正数，则有a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca； ③若a，b为正数，则有(a＋b)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,a)＋\f(1,b)))≥4. 选择使用哪个不等式作为证题的“原始出发点”或对已知条件的转化是证题的关键，这要求对要证明的结果有充分的分析过程，可以联系平时学习过程中积累下来的数学结论或知识作出判断．比如证明sin x＋eq \f(4,sin x)≥5，x∈(0，eq \f(π,2)]，并不是使用基本不等式，而是利用了正弦sin x的有界性，以及形如y＝x＋eq \f(a,x)的结构，联想函数y＝x＋eq \f(4,x)的单调性，利用其单调性求证的．这些说明使用综合法证题必须积累一定的证题经验，还要记忆一些数学式子的独特结构． 题型一 用综合法证明不等式 【例题1】设a，b，c为△ABC的三条边，求证：a2＋b2＋c2＜2ab＋2bc＋2ac. 分析：本题看似是一道与公式a2＋b2≥2ab(a，b∈R)有关的题目，又好像与二次函数有关，但实际上这