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2017-04-23 发布于四川
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小学写作莆田实验小学.ppt

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; ??思考之一当前由于实际情况的局限，我们面临的是大班额学生的教学，教学时间、个人精力有限，而且学生基础状况不一，许多来自农村的插班的学生，语文基础较差等。 ;;; ??成功教育理论鲜明而响亮地提出了让每个学生获得学习成功的口号，这是成功教育的主旨，也是成功教育的总目标。 ;　　针对成功教学目标--活动--评价教学模式，我们六年级主要在作文教学中针对目标活动评价进行一些实践和探究：　　1、学生个人作文目标拟定。　　2、作文的有效训练不可少。　　3、定期（期中或期末）或不定期（个别指导中）让学生对自己作文的优缺点进行小结，促使学生对自己的学习情况进行判断，以扬长避短，不断提高。　　4、每次的作文讲评都给学生创造一个平台。 ;;;更多资源