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我们看到了根 原梅 　　【教学目标】： 　　科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。 　　过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。 　　情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。 　　【教学重点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。 　　【教学难点】：根吸收水分的实验。 　　【教学准备】：（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的菜豆或其他较大易发芽的种子，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。 　　教学过程设计： 一、交流根的生长记录 1.谈话：通过我们的精心培育，种子发芽了。同学们看到的种子发芽的过程到底是怎样的呢？ 2.演示教师准备的根的发育的透明杯子（最好菜豆和凤仙两种）。出示教师自己的观察记录，给学生进行示范讲解。 3.指名学生按老师刚才的方法汇报自己透明杯子中种子的发芽过程记录。（2-3名）询问：大家是不是都有相同的发现？要求其他孩子注意观察这些记录中有什么相同的地方？ 4.教师进行总结并对学生记录进行表扬鼓励：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长叶，植物的根都向地生长，根的生长速度快。 学生观察记忆