探索三角形全等的条件（二）演示文稿.pptVIP

有理数的加法(二); 小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他要到商店去配一块与原来一样的三角形模具，该怎么办？;1、自主预习课本P162-P163内容。 2、小组合作学习“角边角、角角边”的探索过程及其含义;各组将本组未解决的问题提交全班，师生共同解决;教师提问、全班讨论; 小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他要到商店去配一块与原来一样的三角形模具，该怎么办？;;速度大比拼 如图，O是AB的中点，∠A=∠ B， △AOC与△BOD全等吗？为什么？; 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”;【布置作业】