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- 2017-04-23 发布于四川
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21.3.2用计算器求标准差;一、教学目标
1、指导学生用计算器求标准差.
2、在理解并能正确应用公式的基础上,通过学生用计算器求标准差操作,培养学生的实践能力.;温故知新; 1、请同学们回想一下,我们已学过用科学计算器进行过哪些运算?;(1)打开计算器; ;Evaluation only.
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1、下表给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易日收盘价格,分别计算它们的平均数和方差,并比较这两种股票在这段时间内的涨跌变化幅度.
;选择题:
1.通过使用计算器比较两组数据的波动大小,只需通过比较它们的____即可 ( )
A.标准差 B.方差 C.平均数 D.中位数
2.如果有重复出现的数据,比如有10个数据是11,那么输入时可按 ( )
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3.用计算器计算样本91,92,90,89,88的标准差为 ( ) A.0 B.1 C.约1.414 D.2
4.用计算器计算7,8,8,6,5,7,5,4,7,6的平均数为 ( )
A.6 B. 6.1
C.6.2 D. 6.3;小结:
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