用选修1记叙文写作指导之_写人要凸显个性课件.pptVIP

他曾是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” …… ;; 写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在特定的环境和生活经历中形成的不同于他人的特征。 怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？; 写人要凸显个性;讨论：个性体现在哪些方面？; 对人物外在特征(外貌、神态)描写。;症状1：千人一面 ; 他是一位来自东北农村的谐星，一双小耗子眉配一双小耗子眼，三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的苏格兰方格裙子。;对症下药——处方;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 多情善感 柔弱娴静 娇美 超凡脱俗 ;一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 精明强干、泼辣、在美丽的外表下隐藏着狡猾和刁钻;（二）、语言描写;注意： （1）语言描写一定要符合人物的性格、身份、年龄、心理状态； （2）抓典型化的语言;三、动作描写 ; 例1：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，那个人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……” ——鲁迅《药》 例2：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——巴尔扎克 《守财奴》;要诀：;一名??生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。　　 你感觉到他有多紧张了吗？ 因为写得太抽象太概述化了;心理描写;;梦境幻觉描写式;语言行动式;环境烘托式;心理描写 ; ※每组选择班上一位同学或老师为其写一片断 要求：仔细观察，写出其个性 运用所学的两种或多种描写方法 字数200字左右，时间4分钟 ※其他组同学根据该组所写猜一猜是谁 ※如猜出则成功，每组加5分 如无法猜出或猜错则宣告失败;以上几种方法在塑造人物时要综合运用，单一运用都会让人感到你的作文不生动、不具体、不吸引人，当然也不会感染人。;写人作文小结：1、选典型的材料事件。——最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。3、采用多种手法描写人物，正面直接写，侧面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写4、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵5.通过具体的事件来反映人物的全面的性格，多个侧面;;这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果;（修改后）;做导学案，练一练：根据下列人物的语言判断其的性格;课后作业3;谢谢大家！