第十一课时两位数加、减两位数（不进位、不退位）.doc

第十一课时 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 主备人：顾晓敏 审核人：夏爱玉 复备人：徐瑞琴 教学内容教科书P57-58页的例题及“想想做做”的习题教学目标学生经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。教学重点 教学难点能正确列竖式计算。 能正确计算。学具准备教学多媒体，小黑板。 上课时间4月24日前置性学习自学目标掌握两位数加、减两位数的竖式计算方法。学习内容及安排1.你会算吗？ 67-3= 54+4= 4+54= 41-1= 2+75= 76-5= 3+62= 69-8= 2.试着用竖式计算 34 78 +21 - 24 ___________ ____________ 我学会了什么我的疑问 评价自我评价☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆组内评价☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆教师评价☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆