如何正確看待引进国外学前教育模式.pptVIP

如何正确看待引进国外学前教育模式 ; 一、我国学前教育借鉴国外学前教育模式的源起 二、我国学前教育存在盲目照搬国外学前教育模式现象 三、对外国学前教育模式的理性看待 四、建设有中国特色的学前教育理论;（一）引进的背景;1、世界学前教育发展潮流的影响;2、“改革开放”战略决策的实施;3、“三个面向”教育发展方针的提出;4、“应试教育”向“素质教育”的转型;（二）博采众长，有比较地借鉴外国学前教育;（三）20世纪下半期引进外国学前教育与中国学前教育变革的启示;1、变革是学前教育发展的永恒主题;2、借鉴外国先进经验是学前教育变革的必然选择;（四）以“蒙台梭利热”为例;二、我国学前教育存在盲目照搬国外教育模式现象;（一）盲目赶潮流，舍弃中国幼教传统的精华;（二）以蒙台梭利幼儿园为例;1、蒙氏教育成为贵族教育; 2、只重形式，没有领会精髓;3、“导师”难寻，掌握蒙台梭利教育精髓的教师非常缺乏;三、对外国学前教育模式的理性看待;（一）历史观察：曲折前行和渐进发展的有机统一;（二）客观思考：时代特征和民族特色缺一不可;（三）理性选择：走向全球化时代的民族化道路;（四）三种热门国外学前教育模式的“中国化” ;1、蒙台梭利的“中国化”;2、瑞吉欧的“本土化”;3、华德福教育;四、建设有中国特色的学前教育理论;（一）怎样理解有中国特色的学前教育理论;（二）坚守传统与坚持变革是发展之本;（三）中国化与世界化相互统一是必然选择;（四）理论与实践紧密结合是永恒主题;