第一課时文言词语.pptVIP

文言词语和句式; 第一课时文言词语; 文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。;实词;一.一词多义;一.一词多义; ;文言实词词义的推断技巧 ;（二）利用结构相似的句式推断词义 齐人追亡逐北 忠不必用兮，贤不必以 不使内有余帛，外有赢财 无父何怙，无母何恃。 败逃者 、用 、多、依仗、凭借 ;（三）利用成语来推断词义 腹犹果然。 成语“食不果腹”的“果”的意思是“充实”。 腥臊并御，芳不得薄兮 “日薄西山”中的“薄”为接近、迫近之意 腥的臭的都用上了，芳香的却不能接近啊 每责一头,辄倾数家之产 可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找”之意(对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点 ) ;（四）利用文章语境推断词义 ? 语言环境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语??指的是句子本身的语言环境；所谓外部语境就是针对整段文字，整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词词义我们可以借助语境来推断。 ;（四）利用文章语境推断词义 ?既无伯叔，终鲜兄弟 “鲜”应和“无”对应，结合上文意思，故为“少” 齐武成帝子琅琊láng yá王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠xiá儿也，当有所成。” 聪慧 ;把握文言文实词词义“四法” 分析字形 看清结构? 联系成语? 语境推断 ; 随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化。有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。;1.词义的扩大 “词义扩大”指同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了  ;2. 词义的缩小?指同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。 A.沛公居山东时 古：崤山以东今：山东省? B.古之学者必有师 古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 C.?同心之言,其臭如兰。 古义：气味。今义：难闻的气味 ;3.词义的转移 指同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。 A.行李之往来，共其乏困。 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。 B.颜色不少变。 古义：容颜、脸色。今义：色彩。 C.权起更衣，肃追于宇下。 古义：上厕所。今义：换衣服 ;4.词义的弱化： 指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。 ?A.“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 B.?吾羞,不忍为之下。 古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思。? ;5.词义的强化 指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。 A.“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。 B.“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。 如：不教而诛：指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 ? ;6. 感情色彩的变化?有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 A.“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。 B. 牺牲玉帛，弗敢专也。古义：指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词。今义：为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。 C.下流多谤议（《报任安书》）。古义：地位、处境低下之人。今义：品德恶劣，贬义。; 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。;通假，基本是同音通假。 主要有四种情况： 1.同音通假 例：终老不复取 2.双声通假（声母相同） 例：莫春者，春服既成 3.叠韵通假（韵母相同） 例：举酒属客 4.形近通假（声母相同） 例：将军身被坚执锐 ; 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假字的有关规律去归类整理，平时多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读大有帮助。;——名词活用;——名词活用;——名词活用;——名词活用;——使动用法;;——使动用法;——意动用法;1.意动用法之形容词意动 登东山而小鲁，登太山而小天下 渔人甚异之 于其身，则耻师焉;君子之学也，以美其身 吾妻之美我者，私我也;虚词; 现考试说明中只保留了18个常见文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为