初三语文文言虚词、阅读理解技巧.doc

俯瞰式思维把握文章：（通俗来说就是写的什么，怎么写的， 为什么这么写） 写作对象， 写作方法 写作目的 写的是什么： 记叙文：写人+记事 对象 散 文：抒发感情 说明文：说明对象 议论文：论 点 记叙文：顺序、倒叙、插叙 以及作用 顺序 说明文：说明顺序以及作用 议论文：论证顺序已经作用 2、怎么写的： 记叙文：各种手法 方法 说明文：四种说明方法以及作用 议论文：四种论证方法以及作用 写作目的：记叙文（散文）表达了作者怎么样的思想感情：思乡、怀念、赞美、批判？做题（特别是散文）的时候一定要加上表达对了作者怎么样的思乡感情。作者写这篇文章一定有自己的目的，特定的散文：田园、黄昏、秋天、篱笆、乡村、大地等，都是对XX的赞美，对XX 的向往等等，一定要把作者的感情格调抓清楚。 记叙文八大题型 1、这个标题有什么作用——主旨、主要内容、线索、吸引性趣等。 标题 2、 题目好不好？可否替换？——先否定，然后理由（作用和优势）如果换掉则达不到这种效果 3、 如何理解——表面和深层两个方面来答 概括 1、用简洁语言概述几段或者文章主要内容——什么人、什么事、什么结果。 1、选准角度，从修辞、用词、句式等角度赏析 a、修辞手法b、生动形象表现了XX内容c、表达了感情。 2、赏析具体词句：XX词用的好，说说你的理解；或者能否将A换成B，原因？ a、先否定b、从词的表达效果：结构上和内容上，内容上形象生动的表现了，表达了作 者怎么样的思想感情，结构如果换成B则没有这样的效果。 词句赏析 3、请从结构上和内容上说说文章某一段的作用——先看位置，再分析作用： a、开头：开篇明义，篇首点题，交代背景，圈定范围等； b、中间：承上启下； c、结尾段：点明主题，照应前文，强调中心，总结全文，引人深思，发人深省。 4、有人认为X段是多余的，可去掉，你认为呢： a、不多余b、结构上和内容上的作用 5、你是如何理解划线句子的？ a、先解释句子的关键词b、结合文章具体意思来分析 1、判断句子属于什么描写，有什么作用 a、环境描写（人物分为心理、动作、外貌、细节等）， b、分析结构作用先看位置，开头：介绍时间地点季节等，渲染气氛，引出下文，为下文做铺 环境描写 垫，推动情节发展；中间：烘托气氛，展现人物性格，推动情节发展；结尾：烘托人物心 情，塑造人物形象，深化主题，起到画龙点睛作用，如果前面有类似描写，就会前后照应； c、内容上的作用：结合具体内容，更能突出人物性格，塑造了XX的形象。 1、XX句子中加点词的表达效果。 人物形象 a、什么描写；b、表现效果：生动形象的写出了......c、表达了XX的感情 2、结合全文，你认为XX是个怎么样的人或者你是如何评价XX的？ 这类题目一定要结合全文，然后紧抓细节描写，基本上每个细节会塑造一个性格特点。