初中语文PPT教学课件：6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(人教版九年级上).ppt

﹡纪念伏尔泰逝世 一百周年的演说;;雨果和家人;雨果出生地 ;1.把握文章内容，理解重点语句。? 2.欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演 讲语言风格。?? 3.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想 史上的贡献。 ; 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。 创作长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。; 主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。;主要作品有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。 ; 文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。; 伏尔泰原名弗兰苏阿·马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次 被逐出国门。; 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多·雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。;陨落（ ） 灵柩（ ） 曙光（ ）?恪尽职（ ） 冥dàn( ) ruì( )智 yùn( )涵 mí（???）留之际 ;二、记一记;词语解释;听课文，感受演讲语言的魅力，学会朗读，划分文章段落结构。; 第一部分：（1）对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。? 第二部分：（2——12）带领人们回顾历史，颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。? 第三部分：（13——14）回到现实19世纪，高度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人们向他讨教，并表达自己与反动势力斗争到??的决心和信念。;1.从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？ ; 伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。; 这句话蕴涵着丰富的意义。首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。“摇篮”“灵柩”“深渊”“曙光”这些词语极其生动地概括了法国18世纪的历史特点。其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。; 伏尔泰用“笔”作武器。这轻如风，猛如电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。;（1） “斗士”的形象： 斗争的时代原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司 法黑暗。??? ? 斗争的对象：宫廷、贵族、金融界、教会。? ? 斗争的方式：独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷 电)。? ? 斗争的表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩 护。? ? 斗争的结果：胜利。 （2） “智者”的形象： 伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”。 ;（1）我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 （2）我们感到。从今以后人类最高的统治权力将是思想。 （3）既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!;我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。;我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。;既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！;他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。;（1）激情洋溢：短句、排比句、对称句等句式使用 便于情感